中國(guó)的藝術(shù)教育始于起跑線，終于大學(xué)門。一路上那些學(xué)藝的孩子們跌跌撞撞，蹣蹣跚跚，既有邯鄲學(xué)步的形態(tài)，也有鴨子打拳的精彩。
中國(guó)的藝術(shù)教育就是一場(chǎng)趕鴨子上架
音樂界出了一個(gè)中國(guó)的郎朗，鋼琴課輔導(dǎo)如雨后春筍般露頭。臺(tái)球界來(lái)了一個(gè)叫丁俊暉的中國(guó)年青人，臺(tái)球教育不知什么時(shí)候就走進(jìn)了中國(guó)青少年的生活。
“媽媽給我報(bào)了6個(gè)特長(zhǎng)班，英語(yǔ)、舞蹈、跆拳道、寫作、游泳還有鋼琴，我每天放學(xué)寫完作業(yè)，練習(xí)、讀英語(yǔ)、讀作文，都沒時(shí)間和小朋友玩。”如此的抱怨只是廣大小學(xué)生的一個(gè)縮影，對(duì)于幼兒的藝術(shù)教育，家長(zhǎng)們的想法都是“不能讓孩子輸在起跑線上”，而對(duì)于孩子們自身有多大興趣在這些所謂的“興趣班”上，以及孩子們本身的天分才華則不在家長(zhǎng)的考慮范圍之內(nèi)。
孩子們?cè)趯W(xué)什么，取決于家長(zhǎng)的“覺得”。“媽媽的理由”成了孩子們學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)：英語(yǔ)是必須學(xué)的，長(zhǎng)大后英語(yǔ)差就找不到好工作;女孩子得學(xué)跳舞，從小就要培養(yǎng)形體美和良好的氣質(zhì);學(xué)鋼琴為了培養(yǎng)樂感，學(xué)寫作陶冶高雅情操……
不管愿意不愿意，喜歡不喜歡，媽媽覺得了，孩子就得學(xué)。于是父母?jìng)冿L(fēng)雨無(wú)阻的陪同孩子們輾轉(zhuǎn)反側(cè)于這個(gè)學(xué)習(xí)班那個(gè)輔導(dǎo)處，看上去的確是“技多不壓身”的可憐天下父母心。實(shí)際上和一場(chǎng)不問青紅皂白的趕鴨子上架又有多大區(qū)別?
關(guān)于學(xué)藝的開始：春江水暖鴨先知
不可否認(rèn)出名要趁早，學(xué)藝也要趁早。最好是娘胎里就開始藝術(shù)的熏陶，爭(zhēng)取一出生就是個(gè)貝多芬，藝術(shù)教育的過于低齡化是中國(guó)藝術(shù)教育里永遠(yuǎn)繞不過去的一個(gè)奇點(diǎn)。
天津教委曾出臺(tái)“社會(huì)藝術(shù)考級(jí)與升學(xué)不掛鉤”的政策，但該政策出臺(tái)后，天津市參加鋼琴、聲樂、舞蹈、繪畫、打擊樂等藝術(shù)考級(jí)的考生人數(shù)不減反增，并且考生出現(xiàn)了低齡化趨勢(shì)。
隨機(jī)抽取一個(gè)小學(xué)做為調(diào)查，內(nèi)容是讓三年級(jí)的孩子寫出自己的特長(zhǎng)。結(jié)果在全部92名學(xué)生中，只有4人表示自己沒有什么特長(zhǎng)，而其余88名學(xué)生都填上了鋼琴、古箏、薩克斯、繪畫、書法、舞蹈等特長(zhǎng)項(xiàng)目，其比例達(dá)到96%。有的孩子甚至有三四項(xiàng)特長(zhǎng)，從藝年齡長(zhǎng)達(dá)六七年。然而，只有不到10%的孩子表示喜歡自己所學(xué)的藝術(shù)項(xiàng)目。
另?yè)?jù)了解，在3月份舉行的劍橋少兒英語(yǔ)全國(guó)統(tǒng)一考試(春季)中，約8萬(wàn)余名少年兒童(6~12歲)參加了考試，比去年同期增長(zhǎng)了58%;在9月底結(jié)束的秋季考試中，考試人數(shù)達(dá)到12萬(wàn)，參加劍橋少兒英語(yǔ)考試的人數(shù)累計(jì)達(dá)到48萬(wàn)以上。
對(duì)此現(xiàn)象，藝術(shù)教育專業(yè)人士指出，“藝考神童”的日益增多在一定程度上表明，眼下的“學(xué)藝熱”具有較濃重的功利色彩，家長(zhǎng)的功利心很可能導(dǎo)致孩子們的藝術(shù)生命過早凋謝。
藝術(shù)的鴨子拳成了高考的救生圈
在中國(guó)千軍萬(wàn)馬過獨(dú)木橋的高考大潮中，有一個(gè)種群始終無(wú)法忽視，那就是藝術(shù)類的高考生。迫于高考的壓力，這個(gè)人群的數(shù)量每年都在增加。越來(lái)越多的高中生在高考時(shí)選擇藝術(shù)這條路。今年河北藝術(shù)高考人數(shù)為63231人，全省高考報(bào)名人數(shù)為44.98萬(wàn)人，比例高達(dá)14%。
與幼兒的藝術(shù)教育不同，走上藝考生這條道路的學(xué)生多數(shù)是出于高考的壓力。因?yàn)樗囆g(shù)考試要求的文化課分?jǐn)?shù)相對(duì)要低一些。文化成績(jī)不太理想的考生們轉(zhuǎn)而將眼光投向了藝術(shù)的“加分”屬性上。
今年全國(guó)有超過915萬(wàn)人參加高考，根據(jù)各省數(shù)據(jù)匯總藝考生人數(shù)超過90萬(wàn)，也就是說藝考生在高考生的比例中占到了10%。
在廣大的藝考生中，美術(shù)生所占的比例是最大的，因?yàn)槊佬g(shù)類藝術(shù)考生的專業(yè)類考核項(xiàng)目較為簡(jiǎn)單，并且在學(xué)習(xí)上也如半路出家的“鴨子拳”一般可以速成。今年山東省報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生數(shù)量為100419人，其中美術(shù)類報(bào)名人數(shù)最多，為44884人，幾乎占據(jù)了半壁江山。
從以上數(shù)據(jù)看，藝考的優(yōu)勢(shì)是顯而易見的，也正因?yàn)槿绱?，全?guó)高考人數(shù)在減少，而藝考生的比例卻在上升，藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是遍地開花。并且隨著一輪又一輪的藝術(shù)本科生畢業(yè)，專業(yè)水平一般，市場(chǎng)逐漸飽和，這些曾千辛萬(wàn)苦擠進(jìn)大學(xué)門的藝考生遇到找工作這個(gè)更大的難題，藝術(shù)考試到底是出路還是不歸路已經(jīng)不得而知。
望子成龍的家長(zhǎng)：爭(zhēng)取每一只鴨子都能烤成全聚德
不是所有的丑小鴨都能變白天鵝，也不是每一只鴨子都能烤成全聚德。更不是只要有藝術(shù)的醬料做為保證，便能百分百烹飪出全聚德的鴨子。
不管是幼兒藝術(shù)教育的過早滲透還是高考生藝術(shù)教育的臨時(shí)抱佛腳，不可否認(rèn)的是中國(guó)的家長(zhǎng)們于其中的嚴(yán)厲監(jiān)督與積極驅(qū)使。孩子們學(xué)藝除了家長(zhǎng)自身的“覺得”以外，很多孩子學(xué)習(xí)的并不是藝術(shù)的本身，而是家長(zhǎng)自身對(duì)于藝術(shù)的理想。這種理想經(jīng)過傳承與積淀，落到孩子身上成了躊躇滿志的望子成龍，并由于其對(duì)自身藝術(shù)理想的堅(jiān)持，有多少孩子在“虎爸”與“狼媽”的嚴(yán)厲監(jiān)督下哆哆嗦嗦的學(xué)著藝術(shù)已經(jīng)無(wú)法得知。
全聚德只是一種鴨子的模式，不是唯一不可的標(biāo)準(zhǔn)。孩子們有更多的個(gè)性，也并非一個(gè)條框就可束縛完全。僅有一腔熱情與希望并不是良好解決方案的保證，科學(xué)而冷靜的態(tài)度或者才是更好的處理方式。
藝術(shù)是一件莊重而嚴(yán)肅的事情，而藝術(shù)的教育與學(xué)習(xí)更要持有一顆尊敬與愛慕的心。它不是一種出名的利器也不是一塊敲門的板磚，當(dāng)然更不可能成為一種升學(xué)的賭注與加分的法碼。在藝術(shù)的教育與督導(dǎo)中家中們當(dāng)要有更多的理性才不至于讓可愛的藝術(shù)成了可怕的桎梏。