教育部4月1日在官網(wǎng)公布《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》(以下簡稱《綱要》)，稱將據(jù)此適時調(diào)整課標，修訂教材，并增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容在中考、高考升學(xué)考試中的比重。
這是繼北京教委宣布降低高考英語分值，提高語文分值之后，再次明確提高母語在學(xué)校教育的重要程度。
小學(xué)熟練書寫正楷初中要臨摹名家書法
《綱要》對學(xué)生學(xué)習傳統(tǒng)文化做了明確要求：
小學(xué)低年級初步感受漢字美，誦讀淺近的古詩，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美，了解家鄉(xiāng)習俗、傳統(tǒng)禮儀，學(xué)會待人接物的基本禮節(jié)，初步感受經(jīng)典的民間藝術(shù);
小學(xué)高年級熟練書寫正楷字，體會漢字優(yōu)美的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，誦讀古代詩文經(jīng)典篇目，培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)體育活動的興趣愛好;
初中階段要臨摹名家書法，初步了解古詩詞格律，閱讀淺易文言文，欣賞傳統(tǒng)音樂、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)作品，感受其中表達的情感和思想，參加傳統(tǒng)禮儀和節(jié)慶活動;
高中階段要閱讀篇幅較長的傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，提高古典文學(xué)和傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞能力，增強民族自信;
大學(xué)階段，以提高學(xué)生的自主學(xué)習和探究能力為重點，培養(yǎng)學(xué)生的文化創(chuàng)新意識，增強學(xué)生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感和使命感。
杭州初中開書法課的真不多
記者了解到，之前教育部也要求在中小學(xué)設(shè)置寫字課，但真正開設(shè)寫字課的學(xué)校并不多。本來新課標中包括書法課程。根據(jù)要求，一至三年級著重培養(yǎng)學(xué)生硬筆書寫能力，首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，從三年級開始，過渡到硬筆軟筆兼學(xué);三到四年級的學(xué)生除了能用硬筆熟練書寫正楷字，還要用毛筆臨摹正楷字帖。五到六年級學(xué)生能用毛筆書寫楷書，而七到九年級的學(xué)生，能夠臨摹名家書法，體會書法的審美價值。
杭州啟正中學(xué)語文老師莊榮生說，學(xué)校幾年前開過書法課，但書法老師走了之后，因為沒有專業(yè)老師，就停掉了?！罢Z文老師教書法，只能教規(guī)范，不能教審美，也做不了書法熏陶，本身沒有學(xué)過書法的人，對書法的評價不一定準確?！?/p>
在莊榮生印象里，杭州初中開書法課的，非常少。“去年好像教育部門也要求開過書法課，但沒有專業(yè)老師，都開不起來。”