中國音樂學(xué)院副院長、著名二胡演奏家宋飛與小學(xué)生代表同臺(tái)合奏《賽馬》；小學(xué)生與教師父親共同表演京劇唱段《赤桑鎮(zhèn)》、《桃花村》；在高校教師伴奏、指揮下，10所小學(xué)學(xué)生合唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》。近日，北京高等學(xué)校、社會(huì)力量參與小學(xué)體育、美育發(fā)展工作簽約儀式分別在中國音樂學(xué)院、中國戲曲學(xué)院等高校舉行。
據(jù)了解，從今年9月開始，北京市20余所高校將通過基地學(xué)校、特色學(xué)校、藝術(shù)家工作室、體育俱樂部等方式，在北京140多所小學(xué)開展美育、體育特色教學(xué)活動(dòng)。
宋飛告訴記者，中國音樂學(xué)院是我國唯一一所以民族音樂研究、教育、傳承為主要特色的高等院校，既承擔(dān)著培養(yǎng)高精尖音樂專業(yè)人才的重任，又承載著繼承、發(fā)展和弘揚(yáng)民族音樂文化傳統(tǒng)的重任。參與支持小學(xué)美育發(fā)展，能在服務(wù)基礎(chǔ)教育、實(shí)現(xiàn)教育資源均衡和教育公平方面，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和引領(lǐng)作用。中國戲曲學(xué)院黨委書記張凡也表示，參與小學(xué)美育發(fā)展工作既是國戲傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的責(zé)任和榮耀，也是高校服務(wù)群眾、走進(jìn)基層、反哺社會(huì)的功能的體現(xiàn)。
據(jù)了解，許多高校在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，采取獨(dú)具特色的教學(xué)方式，保證教學(xué)工作有效開展。例如，中國音樂學(xué)院在全校遴選了10名青年教師擔(dān)任簽約小學(xué)“校長”；中國戲曲學(xué)院以“課程菜單”的方式，做到“一校一協(xié)議、一校一方案”，確保根據(jù)各小學(xué)實(shí)際情況“因地制宜、量體裁衣”，為小學(xué)美育工作辦出品牌、辦出特色。