中央美院美術(shù)館作為學(xué)院的一個(gè)科研機(jī)構(gòu)，負(fù)有與學(xué)院各院系、各專業(yè)共同實(shí)踐教學(xué)及學(xué)術(shù)研究的職責(zé)。鑒于此，美術(shù)館嘗試以一個(gè)小展廳空間，與人文學(xué)院藝術(shù)管理系及學(xué)院各院系合作，開(kāi)展系列展覽實(shí)踐活動(dòng)。

“項(xiàng)目空間”位于中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館二層半展廳，著重于具體的實(shí)踐“項(xiàng)目”和對(duì)這一特殊“空間”的介入。我們擬重點(diǎn)針對(duì)和圍繞策展專業(yè)的教學(xué)，為策展專業(yè)的學(xué)生及年輕教師提供實(shí)踐的平臺(tái)；同時(shí)要求策展的對(duì)象是學(xué)院各院系各專業(yè)的學(xué)生及年輕教師，以體現(xiàn)教學(xué)成果及他們的藝術(shù)創(chuàng)作思考、實(shí)踐精神，從另一層意義講，也希望為各學(xué)科各專業(yè)之間的交流提供另一種空間，促進(jìn)教學(xué)及跨專業(yè)的學(xué)科互動(dòng)，挖掘?qū)W生及年輕教師的創(chuàng)造力。

作為“項(xiàng)目空間”的首次展示，我們將于2009年10月30日至11月30日，展出中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系青年教師王郁洋的作品——“王郁洋的一張畫(huà)”。王郁洋在本次的展覽中，先將一張畫(huà)的緣起彰顯在觀眾面前，緊接著的是這一張畫(huà)的結(jié)果，即他脫離畫(huà)布而布滿墻面的“被剝離的筆觸”，其滿幅的驚人效果，與下方擺設(shè)的呈現(xiàn)腐爛、消解狀態(tài)的靜物相對(duì)應(yīng)，傳達(dá)出一種“空無(wú)”的哲學(xué)性探索。明亮光線下色彩豐富的筆觸配合展廳暗部記錄藝術(shù)家創(chuàng)作經(jīng)過(guò)的錄像投影，這一張畫(huà)從緣起到結(jié)果再到過(guò)程的呈現(xiàn)方式，將使觀眾的期待心理徹底顛覆。

本次展覽的策劃人康俐和武漠是中央美術(shù)學(xué)院人文學(xué)院策展人專業(yè)的研究生。在指導(dǎo)老師余丁和皮力的專業(yè)指導(dǎo)下，她們經(jīng)歷了整個(gè)展覽的每一個(gè)細(xì)節(jié)。從最初的策劃理念的撰寫(xiě)，到布展現(xiàn)場(chǎng)的若干問(wèn)題的處理，以及展覽畫(huà)冊(cè)、請(qǐng)柬、海報(bào)的編輯、設(shè)計(jì)、印刷工作的實(shí)施等等，事無(wú)巨細(xì)，得到充分歷練。

“項(xiàng)目空間”雖然是一個(gè)很小的空間，但是館長(zhǎng)王璜生賦予高度重視并提供諸多支持。最初對(duì)二層半展廳使用理念的策劃，由王館長(zhǎng)構(gòu)想出“項(xiàng)目空間”這樣一個(gè)平臺(tái)，為學(xué)科互動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐等理想提供了實(shí)施的途徑。在一些具體問(wèn)題上，如經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，由于本次展覽是學(xué)生行為，經(jīng)費(fèi)十分緊張，美術(shù)館會(huì)考慮適當(dāng)?shù)馁Y金支持。

“項(xiàng)目空間”已經(jīng)正式開(kāi)始運(yùn)行了，我們將與全院各專業(yè)的年輕教師和學(xué)生共同努力，充分利用這一平臺(tái)的各種便利條件，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目空間的所倡導(dǎo)的學(xué)術(shù)理念。

中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館學(xué)術(shù)部

2009-10-26