《鳴秋》

《結(jié)廬在仙境》

中國(guó)的寫意花鳥畫是個(gè)“大器晚成”的科目，謝青卻從少年時(shí)即立志從事寫意花鳥畫的創(chuàng)作。

那是在中央美術(shù)學(xué)院附中求學(xué)期間。三年級(jí)時(shí)謝青便認(rèn)定自己要學(xué)中國(guó)畫。最初，她傾心于學(xué)習(xí)山水，結(jié)果父親謝志高覺得她更適合從事花鳥畫。父親明白，青春期的孩子正在叛逆期，因此并沒有明說，就出差去外地了。幾天后回到家，給謝青找來幾本不同時(shí)期的花鳥畫的畫冊(cè)。其中還有一些是當(dāng)時(shí)比較有成就的中青年畫家的作品。謝青發(fā)現(xiàn)原來花鳥畫從古到今，有那么大的天地，本以為小情小趣的花草，也一樣能傳達(dá)博大的胸懷。便欣然接受了父親的建議。從此踏上了研究花鳥畫傳統(tǒng)的征途，從附中到本科，到碩士研究生，再到博士研究生，謝青所學(xué)都是花鳥畫，一路學(xué)習(xí)研究。

90年代初的中央美術(shù)學(xué)院是高精尖的藝術(shù)教育方式。中國(guó)畫系有四個(gè)專業(yè)，每年總共只有8個(gè)招生名額。謝青這一屆共有3名花鳥專業(yè)的學(xué)生。張立辰先生是花鳥畫室主任，還有郭怡孮先生，趙寧安先生，金鴻鈞先生等共六位先生，都是她們的老師，這三個(gè)學(xué)生被六位老師關(guān)懷和指導(dǎo)。現(xiàn)在想來那是多么奢侈的教學(xué)。