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改革任務(wù)
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試點(diǎn)任務(wù)
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試點(diǎn)地區(qū)、學(xué)校
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| 一、建立健全體制機(jī)制，加快學(xué)前教育發(fā) 展 |
1
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明確政府職責(zé)，完善學(xué)前教育體制機(jī)制，構(gòu)建學(xué)前教育公共服務(wù)體系 |
遼寧省大連市，上海市閔行區(qū)，江蘇省鎮(zhèn)江市等市縣，浙江省杭州市、寧波市，安徽省合肥市，甘肅省甘南藏族自治州、臨夏回族自治州，寧夏回族自治區(qū)部分市縣 |
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2
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探索政府舉辦和鼓勵(lì)社會(huì)力量辦園的措施和制度，多種形式擴(kuò)大學(xué)前教育資源 |
河北省，內(nèi)蒙古自治區(qū)，浙江省，云南省 |
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3
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改革農(nóng)村學(xué)前教育投入和管理體制，探索貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育途徑，改進(jìn)民族地區(qū)學(xué)前雙語(yǔ)教育模式 |
黑龍江省，廣西壯族自治區(qū)10個(gè)縣，貴州省畢節(jié)地區(qū)，西藏自治區(qū)山南地區(qū)，新疆維吾爾自治區(qū) |
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4
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加強(qiáng)幼兒教師培養(yǎng)培訓(xùn) |
江蘇省，浙江省部分學(xué)校 |
| 二、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，多種途徑解決擇校問(wèn)題 |
5
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推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，探索城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的有效途徑 |
北京市部分區(qū)縣，天津市，山西省，黑龍江省部分縣市區(qū)，江西省，安徽省，湖南省，四川省成都市，新疆維吾爾自治區(qū) |
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6
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創(chuàng)新體制機(jī)制，實(shí)施縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校教師校際交流制度，實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到區(qū)域內(nèi)初中學(xué)校的辦法，多種途徑推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 |
北京市部分城區(qū)，天津市，河北省，山西省晉中市，遼寧省大連市、本溪市，吉林省通榆縣，上海市，江蘇省，浙江省嘉善縣，安徽省，福建省部分市縣，山東省，河南省，湖北省，廣東省廣州市、惠州市、佛山市南海區(qū)，海南省，四川省8個(gè)縣，云南省，甘肅省慶陽(yáng)市、酒泉市，青海省6個(gè)自治州30個(gè)縣的478所學(xué)校，寧夏回族自治區(qū)，新疆維吾爾自治區(qū)13個(gè)縣的100所學(xué)校，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)八師石河子市 |
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7
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完善農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育體制機(jī)制，探索非本地戶籍常住人口隨遷子女非義務(wù)教育階段教育保障制度 |
北京市，上海市，安徽省，廣東省，云南省，新疆維吾爾自治區(qū) |
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8
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完善寄宿制學(xué)校管理體制與機(jī)制，探索民族地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展模式 |
廣西壯族自治區(qū)憑祥市、龍勝各族自治縣，貴州省畢節(jié)地區(qū)，甘肅省酒泉市，青海省海南州 |
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9
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建立健全義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)、考核和評(píng)估制度 |
北京市，上海市，安徽省，云南省 |
| 三、推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) |
10
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規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，改進(jìn)教育教學(xué)方法，改進(jìn)考試評(píng)價(jià)制度，探索減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的途徑和方法 |
遼寧省盤錦市，江蘇省南通市，安徽省，山東省，陜西省西安小學(xué)，甘肅省部分市縣 |
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11
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深化基礎(chǔ)教育課程、教材和教學(xué)方法改革 |
北京市，廣東省深圳市 |
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12
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整體規(guī)劃大中小學(xué)德育課程，推進(jìn)中小學(xué)德育內(nèi)容、方法和機(jī)制創(chuàng)新，建設(shè)民族團(tuán)結(jié)教育課程體系，探索建立“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的長(zhǎng)效機(jī)制 |
北京市，內(nèi)蒙古自治區(qū)，上海市，廣西壯族自治區(qū)，甘肅省蘭州市、天水市、張掖市，新疆維吾爾自治區(qū) |
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開(kāi)展普通高中多樣化、特色化發(fā)展試驗(yàn)，建立創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，探索西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)普及高中階段教育的措施和辦法 |
北京市，天津市，黑龍江省，上海市，江蘇省，陜西省，四川省，新疆維吾爾自治區(qū)，寧夏回族自治區(qū)部分市縣 |
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14
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研究制定義務(wù)教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，改革義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)辦法，建立中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制，探索地方政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)辦法 |
北京市，天津市，上海市，安徽省，湖北省，海南省，重慶市，云南省部分市州，甘肅省，寧夏回族自治區(qū)部分市縣 |
| 四、改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系 |
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建立健全政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與的辦學(xué)體制機(jī)制，創(chuàng)新政府、行業(yè)及社會(huì)各方分擔(dān)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)機(jī)制，推進(jìn)校企合作制度化 |
天津市，遼寧省，長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等專科學(xué)校，上海市嘉定區(qū)、上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，江蘇省，江西省，河南省，湖北省，廣東省佛山市順德區(qū)、中山火炬高技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，重慶市16個(gè)職教園區(qū)，四川省德陽(yáng)市，云南省昆明市等7市州 |
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開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)規(guī)范化建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，探索職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)模式 |
北京市，天津市，河北省，遼寧省，黑龍江省哈爾濱市、齊齊哈爾市、牡丹江市，安徽省皖江城市帶9市59縣區(qū)，福建省，河南省，湖南省，廣西壯族自治區(qū)10所高職院校，海南省，陜西省，甘肅省，寧夏回族自治區(qū)職業(yè)教育園區(qū)，新疆維吾爾自治區(qū) |
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17
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開(kāi)展民族地區(qū)中等職業(yè)教育“9+3”免費(fèi)試點(diǎn)，改革邊疆民族地區(qū)職業(yè)教育辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)體制，加快民族地區(qū)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)中等職業(yè)教育發(fā)展 |
廣西壯族自治區(qū)，四川省民族地區(qū)，貴州省畢節(jié)地區(qū)，云南省昆明市等9市州，青海省17所職業(yè)技術(shù)學(xué)校 |
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建立中等職業(yè)教育工作督導(dǎo)體系 |
內(nèi)蒙古自治區(qū) |
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開(kāi)展地方政府促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展綜合改革試點(diǎn) |
北京市石景山區(qū)、大興區(qū)，吉林省長(zhǎng)春市，上海市，江蘇省蘇州市、無(wú)錫市、常州市、南通市，浙江省寧波市、溫州市，山東省青島市、日照市，河南省商丘市，湖南省長(zhǎng)沙市、株洲市，廣東省廣州市，廣西壯族自治區(qū)南寧市、柳州市 |
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探索建立職業(yè)教育人才成長(zhǎng)“立交橋”，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系 |
北京市，天津市，上海市，廣東省，甘肅省蘭州市、定西市、慶陽(yáng)市 |
| 五、改革人才培養(yǎng)模式，提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量 |
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完善教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，探索通識(shí)教育新模式，建立開(kāi)放式、立體化的實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 |
安徽省，廣東省，新疆維吾爾自治區(qū)克拉瑪依市，北京大學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，中國(guó)傳媒大學(xué)，中國(guó)政法大學(xué)，中央音樂(lè)學(xué)院，中央美術(shù)學(xué)院，南開(kāi)大學(xué)，大連理工大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，東華大學(xué)，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，合肥工業(yè)大學(xué)，華中科技大學(xué)，湖南大學(xué)，中南大學(xué)，西南大學(xué)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，西南交通大學(xué)，西北農(nóng)林科技大學(xué)，北京航空航天大學(xué)，北京理工大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)，哈爾濱工程大學(xué)，南京航空航天大學(xué)，中央民族大學(xué)，西南民族大學(xué)，北方民族大學(xué)，大連民族學(xué)院，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，暨南大學(xué)，沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院南校區(qū)，贛南醫(yī)學(xué)院，海南大學(xué)，西藏藏醫(yī)學(xué)院，青海大學(xué)藏醫(yī)學(xué)院 |
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設(shè)立試點(diǎn)學(xué)院，開(kāi)展創(chuàng)新人才培養(yǎng)試驗(yàn) |
北京大學(xué)等部分高校 |
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實(shí)施基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)試驗(yàn)計(jì)劃 |
北京大學(xué)，清華大學(xué)，北京師范大學(xué)，南開(kāi)大學(xué)，吉林大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，上海交通大學(xué)，南京大學(xué)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，浙江大學(xué)，廈門大學(xué)，山東大學(xué)，武漢大學(xué)，中山大學(xué)，四川大學(xué)，西安交通大學(xué)，蘭州大學(xué) |
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改革研究生培養(yǎng)模式，深化專業(yè)學(xué)位教育改革，探索和完善科研院所與高等學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)研究生的體制機(jī)制 |
北京市部分高校與科研院所，在滬10所高校、部分大學(xué)附屬醫(yī)院，清華大學(xué)，上海交通大學(xué)，寧夏醫(yī)科大學(xué) |
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探索開(kāi)放大學(xué)建設(shè)模式，建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證和“學(xué)分銀行”制度，完善高等教育自學(xué)考試、成人高等教育招生考試制度，探索構(gòu)建人才成長(zhǎng)“立交橋” |
北京市，上海市，江蘇省，廣東省，云南省，中央廣播電視大學(xué) |
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推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè) |
北京市，上海市，山東省濟(jì)南市，廣東省廣州市 |
| 六、改革高等教育管理方式，建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度 |
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探索高等學(xué)校分類指導(dǎo)、分類管理的辦法，落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán) |
北京市，黑龍江省，上海市，江蘇省，浙江省，安徽省，湖北省，廣東省，云南省 |
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28
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推動(dòng)建立健全大學(xué)章程，完善高等學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu) |
北京大學(xué)，中國(guó)人民大學(xué)，清華大學(xué)，北京師范大學(xué)，中國(guó)政法大學(xué)，天津大學(xué)，大連理工大學(xué)，吉林大學(xué)，東北師范大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)，東華大學(xué)，華東師范大學(xué)，東南大學(xué)，浙江大學(xué)，華中師范大學(xué)，湖南大學(xué)，重慶大學(xué)，四川大學(xué)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，西北農(nóng)林科技大學(xué)，長(zhǎng)安大學(xué)，蘭州大學(xué)，北京航空航天大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
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建立健全崗位分類管理制度，推進(jìn)高校人事制度改革，改革高校基層學(xué)術(shù)組織形式及其運(yùn)行機(jī)制 |
清華大學(xué)，北京交通大學(xué)，大連理工大學(xué)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，華南理工大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)，哈爾濱工程大學(xué)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
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建立高校總會(huì)計(jì)師制度，完善高校內(nèi)部財(cái)務(wù)和審計(jì)制度 |
黑龍江省，浙江省，廈門大學(xué)，山東大學(xué)，華中科技大學(xué)，長(zhǎng)春理工大學(xué) |
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改革學(xué)科建設(shè)績(jī)效評(píng)估方式，完善以質(zhì)量和創(chuàng)新為導(dǎo)向的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制 |
湖南大學(xué)，長(zhǎng)安大學(xué)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
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構(gòu)建高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為監(jiān)督查處機(jī)制，健全高等學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制 |
黑龍江省 |
| 七、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，改革高等學(xué)校辦學(xué)模式 |
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推進(jìn)高校與地方、行業(yè)、企業(yè)合作共建，探索中央高校與地方高校合作發(fā)展機(jī)制，建設(shè)高等教育優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)，構(gòu)建高校產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟長(zhǎng)效機(jī)制 |
北京市，天津市部分高校與科研院所，山西省，遼寧省，黑龍江省，江蘇省，江西省，湖北省，重慶市，甘肅省部分高校，北京師范大學(xué)，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，華北電力大學(xué)，天津大學(xué)，江南大學(xué)，武漢理工大學(xué)，華中師范大學(xué)，中南大學(xué)，華南理工大學(xué)，重慶大學(xué)，西北農(nóng)林科技大學(xué)，西安電子科技大學(xué)，北京理工大學(xué)，南京理工大學(xué) |
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發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢(shì)，完善體制機(jī)制，促進(jìn)行業(yè)高等學(xué)校特色發(fā)展，培養(yǎng)高水平專門人才 |
北京科技大學(xué)，北京化工大學(xué)，北京交通大學(xué)，華北電力大學(xué)，東北林業(yè)大學(xué)，上海交通大學(xué)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)，河海大學(xué)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢），華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，西南交通大學(xué)，長(zhǎng)安大學(xué)，中國(guó)人民公安大學(xué)，南京森林警察學(xué)院 |
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完善來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)體制機(jī)制，擴(kuò)大留學(xué)生招生規(guī)模 |
北京市、上海市、江蘇省、廣東省部分高校，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，西安電子科技大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)，哈爾濱工程大學(xué)，華僑大學(xué) |
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探索高水平中外合作辦學(xué)模式，培養(yǎng)國(guó)家緊缺的國(guó)際化創(chuàng)新人才，建立具有區(qū)域特色的國(guó)際教育合作與交流平臺(tái)，完善中外合作辦學(xué)質(zhì)量保障機(jī)制，提高中外合作辦學(xué)水平 |
北京市，上海市，浙江省，廣東省，廣西壯族自治區(qū)，云南省，北京師范大學(xué)，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，北京交通大學(xué)，華東理工大學(xué)，中山大學(xué)，華南理工大學(xué)，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，西南交通大學(xué)，西北工業(yè)大學(xué)，中南民族大學(xué)，華僑大學(xué)，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
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加強(qiáng)內(nèi)地高校與港澳知名高校合作辦學(xué)，探索閩臺(tái)高校教育合作交流新模式 |
福建省，廣東省 |
| 八、改善民辦教育發(fā)展環(huán)境，深化辦學(xué)體制改革 |
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探索營(yíng)利性和非營(yíng)利性民辦學(xué)校分類管理辦法 |
上海市，浙江省，廣東省深圳市，吉林華橋外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 |
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39
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清理并糾正對(duì)民辦教育的各類歧視政策，保障民辦學(xué)校辦學(xué)自主權(quán) |
上海市，浙江省，廣東省深圳市，云南省 |
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40
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完善支持民辦教育發(fā)展的政策措施，探索公共財(cái)政資助民辦教育具體政策，支持民辦學(xué)校創(chuàng)新體制機(jī)制和育人模式，辦好一批高水平民辦學(xué)校 |
上海市，浙江省，福建省，江西省，廣東省深圳市，云南省，寧夏回族自治區(qū)，武漢科技大學(xué)中南分校 |
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改革民辦高校內(nèi)部管理體制，完善法人治理結(jié)構(gòu)，建立健全民辦學(xué)校財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和資產(chǎn)管理制度 |
上海市，江蘇省，浙江省，云南省，西安歐亞學(xué)院 |
| 九、健全教師管理制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè) |
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制定優(yōu)秀教師到農(nóng)村地區(qū)從教的具體辦法，探索建立農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系，創(chuàng)新農(nóng)村義務(wù)教育階段教師全員培訓(xùn)模式，推進(jìn)農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，多種措施加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè) |
北京市，黑龍江省，江西省部分縣市，湖北省，湖南省，廣西壯族自治區(qū)，重慶市，云南省，陜西省寶雞市、安康市，新疆維吾爾自治區(qū) |
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完善師范生免費(fèi)教育政策，擴(kuò)大實(shí)施范圍 |
北京市，江蘇省，湖南省，新疆維吾爾自治區(qū)，上海師范大學(xué)，云南師范大學(xué)，西北師范大學(xué) |
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創(chuàng)新教師教育體系和培養(yǎng)模式，探索中小學(xué)教師和校長(zhǎng)培訓(xùn)新模式，構(gòu)建區(qū)域協(xié)作的教師繼續(xù)教育新體制，建設(shè)支撐教師專業(yè)化發(fā)展的教學(xué)資源平臺(tái) |
河北省，吉林省，浙江省，山東省，湖南省，新疆維吾爾自治區(qū)，北京師范大學(xué)，東北師范大學(xué)，華東師范大學(xué)，華中師范大學(xué)，西南大學(xué)，陜西師范大學(xué)，西北師范大學(xué) |
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完善民族地區(qū)雙語(yǔ)教師培養(yǎng)培訓(xùn)模式 |
青海省6個(gè)自治州，新疆維吾爾自治區(qū) |
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開(kāi)展教師資格考試改革和教師資格定期注冊(cè)試點(diǎn)，建立中小學(xué)新任教師公開(kāi)招聘制度和辦法，探索建立教師退出機(jī)制 |
河北省，上海市，浙江省，福建省，湖北省，湖南省部分學(xué)校，廣西壯族自治區(qū)，海南省 |
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47
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探索中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制，深化中小學(xué)教師職稱制度改革 |
吉林省松原市，上海市，山東省濰坊市，廣東省中山市，陜西省寶雞市 |
| 十、完善教育投入機(jī)制，提高教育保障水平 |
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探索政府收入統(tǒng)籌用于優(yōu)先發(fā)展教育的辦法，完善保障教育優(yōu)先發(fā)展的投入體制 |
北京市，內(nèi)蒙古自治區(qū)，上海市，江蘇省，安徽省，廣東省，重慶市，云南省，新疆維吾爾自治區(qū) |
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49
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探索高校多渠道籌集辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的機(jī)制 |
中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) |
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50
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根據(jù)辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)和教育教學(xué)基本需要，研究制定各級(jí)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn) |
北京市，天津市，遼寧省，上海市，江蘇省，浙江省，安徽省，河南省，湖南省，廣東省，廣西壯族自治區(qū)，重慶市，云南省，甘肅省 |
