深化改革，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與就業(yè)的無(wú)縫對(duì)接

由中專升格為大專，藝術(shù)高職院校的機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有。站在新的起點(diǎn)上，這些院校需要經(jīng)歷從觀念到體制的全方位的脫胎換骨。而要實(shí)現(xiàn)這樣的蛻變與重生，唯有華山一條路，那就是“改革”。

深諳藝術(shù)教育規(guī)律的這近20所藝術(shù)高職院校，幾乎無(wú)一例外地將課程改革的突破點(diǎn)選在了“藝術(shù)實(shí)踐”上。在教學(xué)內(nèi)容上，各校調(diào)整了教學(xué)計(jì)劃中知識(shí)與能力結(jié)構(gòu)的比例，結(jié)合市場(chǎng)的特點(diǎn)和需求，對(duì)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行了較大幅度的調(diào)整，增加了藝術(shù)實(shí)踐性課程的比例，突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。在教學(xué)方式上，則是拓寬專業(yè)口徑，增強(qiáng)戲劇、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)各系科的相互溝通，鼓勵(lì)學(xué)生向多樣化、個(gè)性化方向發(fā)展。

所有的藝術(shù)高職院校都組建了既有自身特色、又具專業(yè)水準(zhǔn)的藝術(shù)團(tuán)，用以作為藝術(shù)實(shí)踐的具體平臺(tái)。山西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的華晉舞劇團(tuán)、山西戲劇職業(yè)學(xué)院的華夏之根樂(lè)團(tuán)、安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的新安藝術(shù)團(tuán)以及湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)藝術(shù)團(tuán)，不僅成為學(xué)院開(kāi)展藝術(shù)實(shí)踐的重要平臺(tái)，而且已經(jīng)成長(zhǎng)為具有一定社會(huì)知名度和品牌影響力的演出實(shí)體。

積極開(kāi)展產(chǎn)學(xué)結(jié)合、按需培養(yǎng)，也是各校深化教育教學(xué)改革的重要方面。安徽藝術(shù)職業(yè)學(xué)院開(kāi)辦《新安周末劇場(chǎng)》，加盟安徽衛(wèi)視《相約花戲樓》，與“中北英皇”聯(lián)手推新人，參加國(guó)內(nèi)外藝術(shù)大賽，建立實(shí)習(xí)基地，多途徑搭建多功能平臺(tái)，盡最大可能為師生提供更多的藝術(shù)實(shí)踐機(jī)會(huì)。由于該院著力抓好藝術(shù)實(shí)踐這個(gè)教學(xué)中心環(huán)節(jié)，使學(xué)生和全國(guó)各類藝術(shù)院團(tuán)及企事業(yè)單位成功實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫對(duì)接。

除了教學(xué)改革，湖南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院還開(kāi)展了人事制度改革，黑龍江藝術(shù)職業(yè)學(xué)院進(jìn)行了后勤制度改革，通過(guò)改革，不僅推動(dòng)了自身的快速發(fā)展，而且為全國(guó)藝術(shù)職業(yè)院校提供了借鑒。