本科招生藝術(shù)專業(yè)考試閱卷現(xiàn)場(chǎng)

　　藝考的確“易考”

一方面是藝考生就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀、多數(shù)人畢業(yè)即“失業(yè)”、面臨轉(zhuǎn)行，一方面卻是家長(zhǎng)和學(xué)生趨之若鶩，這究竟是為什么呢？答案只有一個(gè)，就是藝考生的錄取分?jǐn)?shù)的確很低，所以家長(zhǎng)愿意拿出比正常學(xué)費(fèi)貴幾倍的錢(qián)來(lái)“考”藝術(shù)。比如哈爾濱師范大學(xué)的本科分?jǐn)?shù)段，大約在550分到570分之間，但藝術(shù)考生的文化課成績(jī)，大約只要290分左右，分?jǐn)?shù)下降了40%左右。因此，一些考生在高二時(shí)預(yù)測(cè)到正常學(xué)習(xí)考不上理想大學(xué)的時(shí)候，就開(kāi)始想到了藝考的路子，如果能順利通過(guò)術(shù)科考試，就可以以相對(duì)很低的分?jǐn)?shù)，實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想。

據(jù)知情人透露，有這樣打算的學(xué)生在整個(gè)藝考生中已經(jīng)占到了八成以上，這與大學(xué)擴(kuò)招前完全不同。藝考以前是精英教育，只有少數(shù)有天分或者是真正愛(ài)好的孩子才會(huì)選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)。而現(xiàn)在的情況則完全不同，在多數(shù)考生眼里，參加藝考因?yàn)檫@是一條上大學(xué)的捷徑，有沒(méi)有藝術(shù)天分、喜不喜歡藝術(shù)完全不重要。這其中，又以學(xué)美術(shù)的學(xué)生最多，因?yàn)槊佬g(shù)不像音樂(lè)、體育，必須有基礎(chǔ)，需要十年以上的功夫。相比較來(lái)說(shuō)，美術(shù)更容易速成，這也是為什么在藝考生中，美術(shù)考生最多的原因，教育部門(mén)因而將藝考考生分為美術(shù)類考生和非美術(shù)類考生。

“神通廣大”的輔導(dǎo)班

因?yàn)榇嬖谥薮蟮氖袌?chǎng)，所以有關(guān)藝考的考前輔導(dǎo)班如雨后春筍般成長(zhǎng)起來(lái)，這些輔導(dǎo)班通常與高校有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，甚至有的就是高校老師自己開(kāi)辦的。這樣就更方便讓那些沒(méi)有藝術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，可以通過(guò)“速成”進(jìn)入高校。

拿美術(shù)為例，記者在采訪中得知，參加考試的學(xué)生一般都從7月份開(kāi)始來(lái)輔導(dǎo)班學(xué)畫(huà)畫(huà)，一直學(xué)到第二年的1月份，一個(gè)月的學(xué)費(fèi)是兩千元，一個(gè)學(xué)生7個(gè)月學(xué)費(fèi)加起來(lái)就是一萬(wàn)四千元。如果一個(gè)輔導(dǎo)班能招到二十個(gè)學(xué)生，半年下來(lái)，就是一筆不菲的收入。正是由于市場(chǎng)巨大，利潤(rùn)豐厚，現(xiàn)在各個(gè)輔導(dǎo)班在爭(zhēng)奪生源方面各出奇招，而最“打人”的就是承諾無(wú)論有無(wú)基礎(chǔ)，學(xué)生可以保上心儀的學(xué)校，上不了退錢(qián)。為此，輔導(dǎo)班可以開(kāi)出各種不同的價(jià)碼，從幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)不等。

哈市美苑藝術(shù)高中的校長(zhǎng)劉恒偉說(shuō)“這些草臺(tái)班子利用家長(zhǎng)和孩子對(duì)情況不了解，瞎許愿，比如承諾孩子術(shù)科保過(guò)，以此多收三萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)。但實(shí)際上的情況根本不是這樣，比如某國(guó)內(nèi)重點(diǎn)美院現(xiàn)在一年要招800人，按報(bào)名者1：5或1：4的人數(shù)發(fā)合格證，那就要發(fā)3000至4000個(gè)左右，這些人都有資格參加文化課的考試，但這樣的專業(yè)合格證對(duì)繪畫(huà)基礎(chǔ)不好的學(xué)生沒(méi)有任何實(shí)際作用，專業(yè)課排在2000名左右的人根本沒(méi)有可能考進(jìn)去，但從術(shù)科上他們也都算是合格了，你說(shuō)這三萬(wàn)塊錢(qián)花得冤不冤？”

除了讓學(xué)生和家長(zhǎng)多花錢(qián)之外，輔導(dǎo)班還成了考官與家長(zhǎng)溝通的橋梁，使得“潛規(guī)則”得以更順利的實(shí)行。送錢(qián)的學(xué)生上了學(xué)，沒(méi)送的就要被頂下來(lái)，這造成了高等教育的嚴(yán)重不公平。一方面是更多的考生和家長(zhǎng)意識(shí)到藝考是上大學(xué)的一條捷徑，另一方面輔導(dǎo)班的暗中運(yùn)作，使得半路出家的孩子能“考”上大學(xué)的可能性大大增強(qiáng)了。互相作用，使得藝考一年比一年更熱。而受到傷害的則是包括考生和整個(gè)藝術(shù)界乃至全社會(huì)，暫時(shí)獲利的高校從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也得不償失，這種灰色的招生現(xiàn)狀，造成學(xué)生的素質(zhì)低，以后成為老師的再去培養(yǎng)學(xué)生，真的可以說(shuō)是“流毒無(wú)窮”。

下面是一個(gè)真實(shí)的故事，哈市某聲樂(lè)界的一位權(quán)威人士，受朋友之托幫一位高校人士錄音，事后才知道對(duì)方是高校教師，他非常驚訝，認(rèn)為母校怎么可能任用這樣的人當(dāng)老師呢？教聲樂(lè)的人竟然走音，而且能走兩度之多。于是他不客氣地說(shuō)：“如果是我教學(xué)，你連大學(xué)都上不了。”但更讓人驚訝的還在后頭，這位老師不但是老師，而且還是博士生導(dǎo)師。

精英教育的沒(méi)落

談到藝考現(xiàn)狀，專業(yè)藝術(shù)人士都非常氣憤和感慨，哈爾濱愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，哈爾濱歌劇院交響樂(lè)團(tuán)首席客座指揮、哈工大人文學(xué)院的老師滕秋紅告訴記者：“現(xiàn)在的藝術(shù)教育早已不是精英教育了，這與藝術(shù)的本身規(guī)律極不相符。我1992考入中央音樂(lè)學(xué)院指揮系，那時(shí)候?qū)W院一年只在東北三省招一個(gè)學(xué)生，而且寧缺勿濫，如果今年沒(méi)有好的學(xué)生，學(xué)校就不會(huì)招生。而現(xiàn)在的情況完全不一樣了，國(guó)內(nèi)的音樂(lè)學(xué)院都在瘋狂擴(kuò)招，老師根本不夠用。我上學(xué)時(shí)基本上可以說(shuō)平均三個(gè)老師教一個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在很多學(xué)校平均一個(gè)老師教三十個(gè)學(xué)生。”

著名青年油畫(huà)家、哈工大老師孔繁文也持相同的觀點(diǎn)：“我很贊成陳丹青的一句話，藝術(shù)是創(chuàng)造性工作，只能少數(shù)人搞，藝術(shù)教育只能是精英教育。經(jīng)過(guò)短期的培訓(xùn)就去大學(xué)里學(xué)藝術(shù)，根本就不可能畫(huà)出來(lái)。”

滕秋紅說(shuō)：“搞藝術(shù)天分從重要，其次是環(huán)境，再加上個(gè)人的努力。從小沒(méi)有藝術(shù)訓(xùn)練的人，很難成功。我身邊搞藝術(shù)有成就的人，多數(shù)是有家學(xué)的。藝術(shù)的培養(yǎng)和熏陶非常重要，他甚至不是一代人能完成的，有時(shí)是幾代人的積累和遺傳。作為高校老師，我對(duì)很多學(xué)生半路出家，花錢(qián)學(xué)藝術(shù)、"買(mǎi)"文憑非常痛心。”

那些沒(méi)有天分、不愛(ài)藝術(shù)的學(xué)生，只是把藝術(shù)當(dāng)成了敲門(mén)磚。花大錢(qián)取得文憑之后，他們?nèi)匀粺o(wú)法從事與藝術(shù)相關(guān)的職業(yè)，畢業(yè)以后，他們中的大多數(shù)人，必須面對(duì)更為嚴(yán)峻的選擇。就業(yè)困難，讓藝考這條捷徑，最終走向困境。就像之前報(bào)道的那樣：九成人不得不轉(zhuǎn)行，重新找工作。