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藝術(shù)機構(gòu)公共教育影響力榜單TOP8

藝術(shù)中國 | 時間: 2013-09-21 16:39:45 | 文章來源: 雅昌藝術(shù)網(wǎng)

RAM小劇場

7上海外灘美術(shù)館(RAM)

上海外灘美術(shù)館的公共教育團隊是一只年輕的團隊,成立于2011年12月。成立之初,美術(shù)館副館長劉迎九就在全國公教會議上發(fā)表《民營美術(shù)館的公共教育責(zé)任》演講,提出近年出現(xiàn)的民營美術(shù)館,由于更多樣的資金資源背景及其亟待建立的公共形象,促使其投入更多的資金資源,甚至是創(chuàng)造性策略用于其公共教育項目之上。而劉迎九帶領(lǐng)的外灘美術(shù)館也是其中具有朝氣活力的公共教育的代表。

外灘美術(shù)館一年平均三至五個大展,公共教育服務(wù)于展覽,配合不同的受眾(成人和兒童)設(shè)計精細(xì)的導(dǎo)覽詞,每周周末都設(shè)有經(jīng)過培訓(xùn)的志愿者團隊進行免費的導(dǎo)覽服務(wù)。

除了扎實的導(dǎo)覽服務(wù)與志愿者發(fā)展,公共教育率先結(jié)合聲音藝術(shù)和小劇場,不只局限在視覺藝術(shù)領(lǐng)域里。在公教品牌培育上較有意識,開發(fā)以RAM為題的諸多公教項目。

公教品牌:

RAM表演

RAM聲音

OCAT圖書館

8 OCT當(dāng)代藝術(shù)中心 (深圳)

深圳OCT 當(dāng)代藝術(shù)中心(簡稱OCAT深圳)成立于2005年,位于深圳華僑城創(chuàng)意園區(qū)內(nèi),是OCAT藝術(shù)館群的總館。不同于其他美術(shù)館的公共教育將重點放在兒童,OCT的公教基于創(chuàng)意園的特色,開發(fā)了多樣化的項目包括了OCAT表演和OCAT放映,分別呈現(xiàn)在藝術(shù)、舞蹈和戲劇領(lǐng)域中的表演實踐和討論,以及紀(jì)錄片、影像和電影的放映和討論,側(cè)重于成人和藝術(shù)家之間的互動。

OCT另一點值得突出的是它豐厚的出版物和以圖書館為核心的公教空間。2012年在OCAT駐村的藝術(shù)家劉詩園為該空間提供創(chuàng)意和設(shè)計,OCAT圖書館正式開放后,不定期地組織演講、對話等思想生產(chǎn)的實踐活動,并將其中的部分發(fā)言進行編輯和出版,為不到場的觀眾提供閱讀的文本和研究者提供研究的素材。

公教特色:

藏書頗豐的OCT圖書館

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