在炎熱的酷暑中，越來越多的人選擇清涼的美術(shù)館作為避暑的去處，作為藝術(shù)與大眾溝通的橋梁，現(xiàn)今美術(shù)館公共教育的開展范圍也愈發(fā)廣泛，人們通過這些公共教育項(xiàng)目拉近了與藝術(shù)的距離。進(jìn)入美術(shù)館的人希望從這里得到什么，美術(shù)館又能夠?yàn)樗麄兲峁┦裁矗录夹g(shù)的加入又會(huì)怎樣豐富美術(shù)館公共教育的手段？
2013年8月9日，藝術(shù)中國(guó)邀請(qǐng)到中間美術(shù)館館長(zhǎng)袁佐，就美術(shù)館公共教育問題進(jìn)行深度探討。他向我們介紹了中間美術(shù)館在開展公共教育上進(jìn)行的探索。在中國(guó)與西方美術(shù)館公共教育差距問題上，袁佐認(rèn)為，中國(guó)美術(shù)館公共教育在基礎(chǔ)設(shè)施、人力物力、以及開展活動(dòng)的范圍上都需要進(jìn)一步加強(qiáng)。同時(shí)，中國(guó)觀眾也需要有近一步接受藝術(shù)公共教育的過程。隨著美術(shù)館公共教育的發(fā)展，人才培養(yǎng)成為一個(gè)課題，但是否有必要各個(gè)院校都開設(shè)公共教育的課程有待討論。今后，中間美術(shù)館公共教育將更多的面向高端人群，其中包括高等院校學(xué)生，以及收藏家等群體。
