2013年11月30日，冬日陽光燦爛的午后，這是一個不同尋常的日子。中國紅十字基金會[微博]陽光文化基金在這一天舉行“溫暖陽光、分享有你——2013年陽光下成長分享會”。多年來支持陽光文化基金流動青少年藝術(shù)教育項目的社會各界朋友、嘉賓參加了此次活動。在當天的活動上，來自北京石景山區(qū)玉泉路小學的孩子們以電影《放牛班的春天》主題歌為活動開場，楊瀾[微博]女士帶著大家回顧了2007年以來陽光文化基金“陽光下成長”項目對流動青少年藝術(shù)教育方面的發(fā)展和變化，嘉賓主持任魯豫帶來非常歡樂的現(xiàn)場互動。最有趣的是現(xiàn)場的小朋友和嘉賓一起上的美術(shù)課，讓現(xiàn)場的嘉賓深刻體會到了藝術(shù)教育的精髓，尤其是藝術(shù)在培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造性思維方面的作用。來自北京市朝陽區(qū)綠源學校的同學們表演的打擊樂《龍騰虎躍》把現(xiàn)場氣氛帶到了高潮，嘉賓和孩子們一起開心地用身邊的桌椅板凳敲打出有趣的節(jié)奏。
現(xiàn)場嘉賓很興奮地表示，陽光文化基金“陽光藝術(shù)教室”項目專門為流動青少年開發(fā)的藝術(shù)課程采用了國際上最先進的教育理念和方法，能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力以及孩子們對美的欣賞和表達，促進孩子們身心的全面成長。這是現(xiàn)在最先進的藝術(shù)教育方法，是用藝術(shù)教育作為手段幫助孩子們成長，真沒想到能在這里看到!
刻不容緩 流動青少年急需藝術(shù)教育
隨著經(jīng)濟發(fā)展和城鎮(zhèn)化的進行，大量人口在城鄉(xiāng)間流動，尤其是在城市定居后的第二代、第三代流動人口如何融入主流社會，這已經(jīng)成為社會轉(zhuǎn)型期一個非常大的社會問題。由于目前許多政策與制度滯后于社會發(fā)展，這些流動青少年的教育、社會福利、權(quán)益保障等方面沒有足夠的關(guān)注與支持，他們的生活條件、學習條件等都沒法和城市里的孩子們一樣。
藝術(shù)教育是公認的最好的幫助孩子們獲得抗逆力的手段。通過藝術(shù)的手段，將外在的藝術(shù)與學生的內(nèi)在相連，幫助他們挖掘自我優(yōu)勢，勇于面對困境，積極尋找解決問題的資源與方法，促進學生抗挫折能力。整個陽光文化基金“陽光下成長”項目的核心價值就是把藝術(shù)視為是一種方式、一種介質(zhì)，使孩子們通過學習藝術(shù)課程，增強自信心和社會歸屬感，而這種改變將成為一種“榜樣”的力量，潛移默化影響到更多的流動青少年的成長，更好地融入新的環(huán)境。
2007年陽光文化基金和中央芭蕾舞團[微博]聯(lián)合發(fā)起了“與芭蕾共舞”活動，資助了北京兩所寄讀學校的孩子們進行了為期半年的芭蕾舞訓練，這些孩子平時有一些是挺調(diào)皮的，但是他們的內(nèi)心其實都非?？释玫絼e人的欣賞、尊重和再認識。半年過去，藝術(shù)的力量讓七十多個學員發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，后來這些孩子和中央芭蕾舞團的藝術(shù)家們在天橋劇場合作演出，下面有上千名家長、老師和同學。那天表演完接到證書的時候，很多孩子都哭了，因為他們覺得這是他們第一次得到真正的肯定。正是這一次的嘗試讓陽光文化基金看到了藝術(shù)教育在青少年身上的魔力，堅定了將“陽光下成長”項目做下去的決心，正式鎖定缺乏機會的流動青少年群體，用藝術(shù)教育提升人格并帶領(lǐng)他們更好地融入社會。