2013年12月6日，國際藝術(shù)學(xué)院院長網(wǎng)絡(luò)研討會(huì)進(jìn)入第二天，來自世界多所著名美術(shù)學(xué)院的的院長們圍坐美術(shù)館貴賓廳，以圓桌對(duì)話的形式，圍繞“領(lǐng)導(dǎo)力、風(fēng)險(xiǎn)管理及管理變革”這一新話題開展交流。
大家一致認(rèn)為，整個(gè)世界在發(fā)生越來越快的變化，美術(shù)和美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)加快變革去適應(yīng)這一基本趨勢(shì)。潘公凱院長提出，在世界同質(zhì)化的潮流下，一流院校的領(lǐng)導(dǎo)力，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在保持并建構(gòu)自己的獨(dú)特性上，根據(jù)自己的資源與條件明確發(fā)展定位并采取最有效的策略。英國倫敦皇家美術(shù)學(xué)院副院長Naren Barfield提出應(yīng)帶對(duì) “領(lǐng)導(dǎo)力”的概念進(jìn)行再思考，使其能夠保持一種透明性和開放性，特別是當(dāng)下，更應(yīng)該傾聽受教育者的聲音。英國倫敦倫敦藝術(shù)大學(xué)副校長Chris Wainwright則將領(lǐng)導(dǎo)力歸納為影響力和追隨者。澳大利亞悉尼新南威爾士大學(xué)美術(shù)學(xué)院院長Ross Harley希望，能夠建立起某種更加綜合性的領(lǐng)導(dǎo)方法，使得美術(shù)院校能夠堅(jiān)持自身原則，同時(shí)保持一個(gè)開放的態(tài)度，要和其他人進(jìn)行更多的溝通和交流。托尼?瓊斯在總結(jié)大家觀點(diǎn)時(shí)談到，在座的世界頂級(jí)美術(shù)學(xué)院院長們，需要從國際層面來分享自身體驗(yàn)，考慮如何打造一種合適的教學(xué)模板。同時(shí)，也要在學(xué)生、董事會(huì)以及上級(jí)主管等層面上開展對(duì)話，創(chuàng)作一個(gè)機(jī)會(huì)來互相分享，互相學(xué)習(xí)。
研討會(huì)座談環(huán)節(jié)結(jié)束后，與會(huì)嘉賓還走訪了美院部分教學(xué)工作室，參觀了正在展出的 CAFA教師作品展和精品課程展，并在當(dāng)天下午圍繞精品課程展進(jìn)行了座談，針對(duì)對(duì)學(xué)生創(chuàng)作的題材、批判性思維培養(yǎng)模式和選修課制度等問題進(jìn)行了討論交流。