文物修復(fù)流派的技術(shù)互補(bǔ)

藝術(shù)評論：俄羅斯和意大利修復(fù)流派的差異是什么?

王方：我是在俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院接受的文物保護(hù)教育和架上繪畫修復(fù)專業(yè)訓(xùn)練，和意大利的文物保護(hù)屬于不同流派，所以工作方法包括使用材料都有不同。和意大利同事的這次合作為我們提供了一個不同流派的修復(fù)工作交流平臺。就此而言，俄羅斯的古畫修復(fù)至今仍堅(jiān)持使用傳統(tǒng)天然材料和相應(yīng)的技法，是一套非常成熟的體系，但對修復(fù)人員的實(shí)際操作能力和經(jīng)驗(yàn)依賴性較高，所以我們在俄國學(xué)習(xí)時(shí)更多的課程是圍繞實(shí)踐操作的。

而意大利自上世紀(jì)中葉開始在現(xiàn)代科技修復(fù)領(lǐng)域展開了全力的探索，非常注重理念更新和材料技術(shù)的開發(fā)研制，在科技保護(hù)方面一直保持著世界尖端的水平。他們善于使用現(xiàn)代合成材料和技術(shù)，尤其是在化學(xué)清洗方面研究很深入，做到了在保護(hù)文物的同時(shí)，盡可能地保護(hù)修復(fù)人員的健康和保護(hù)環(huán)境。相比之下，意大利專家?guī)淼募夹g(shù)向我們證明，他們不僅在試劑配方的研制上有著領(lǐng)先的優(yōu)勢，同時(shí)還開發(fā)出了一系列適應(yīng)這些溶劑的、對文物傷害極小的操作方法，應(yīng)該說，他們在化學(xué)清洗方面手法是非常細(xì)膩的。

藝術(shù)評論：這兩大修復(fù)流派的教育體系差異是什么?

王方：意大利修復(fù)教育較側(cè)重理論知識和科技方法的教學(xué)，俄羅斯的修復(fù)教育重視實(shí)踐操作，所以兩個流派有互補(bǔ)之處。

作為古畫修復(fù)師，我們在俄羅斯曾接受過非常嚴(yán)格的繪畫訓(xùn)練，在修復(fù)實(shí)踐方面也有嚴(yán)格的手工操作訓(xùn)練，擅長使用天然材料。意大利同事接受的更多是物理化學(xué)知識和現(xiàn)代科技檢測方面的培訓(xùn)。所以他們檢測、化學(xué)清洗的經(jīng)驗(yàn)很豐富，對現(xiàn)代合成材料有著豐富的知識，可以說我們各有所長。涉及修復(fù)過程中最重要的加固環(huán)節(jié)，我們使用材料不同，俄羅斯用的主要是天然的材料，比如動物膠，意大利的加固劑多為化工合成材料;使用設(shè)備也不同，我們更多的是手工操作，尤其動物膠的濃度很多時(shí)候是靠經(jīng)驗(yàn)控制的，而意大利人多使用合成材料，通常可以借助實(shí)驗(yàn)室器材確保劑量。但沒有哪一種方法是萬能的。因?yàn)樽詈筮x擇方案的時(shí)候只能針對文物本體不同的特性制定技術(shù)方案，任何一種單一的方法都很難做到獨(dú)當(dāng)一面。

所以這次工作中，我的經(jīng)驗(yàn)在天然材料的使用上發(fā)揮了一定的作用，而他們的理化知識在使用合成材料時(shí)提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。

藝術(shù)評論：請你談?wù)勚袊幕z產(chǎn)研究院油畫修復(fù)室的研究近況。

王方：目前正在修復(fù)一批院藏彩繪，包括布面油畫和紙面色粉筆繪畫，作者是40年代流亡到中國的俄羅斯畫家畢古列維奇，這批作品為當(dāng)時(shí)的北京周邊古建筑寫生，除藝術(shù)價(jià)值以外，還具有一定的文獻(xiàn)價(jià)值。比較有趣的是，這位畫家是在西方接受的繪畫技法訓(xùn)練，但因?yàn)楫嬜髯饔谥袊栽诓牧系倪x擇上受到地域限制，使用了一些當(dāng)時(shí)在國內(nèi)買到的代用品，也造成了這批文物的一些獨(dú)特病害，使我們面臨一些前所未有的問題，目前我院分析檢測中心也有計(jì)劃慢慢建立起中國油畫材質(zhì)與病害分析的資源庫。（來源：東方早報(bào)）