現(xiàn)代博物館——公共教育平臺

教育是現(xiàn)代博物館的靈魂。日本博物館學(xué)者木場一夫指出：博物館的一切與公眾、社會相關(guān)的活動(dòng)都是教育活動(dòng)?！敖逃秩箢?，家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。博物館是社會教育中很重要的機(jī)構(gòu)，它是一所社會大學(xué)，任何人都能到博物館觀賞和學(xué)習(xí)?！惫嗌脖硎?。

然而，由于博物館自身活力的缺乏，其公共教育的職能正被走馬觀花式的瀏覽取代。有網(wǎng)友在微博坦言：“臺北故宮博物院不大，但天天開放，每月都有主題活動(dòng)，三個(gè)月展品輪換一次。中山紀(jì)念館也不大，但門口告示牌上寫著當(dāng)天同時(shí)開展的十多項(xiàng)展覽、培訓(xùn)和市民活動(dòng)。反觀我們的博物館，光修大樓有啥用？”

事實(shí)上，博物館與教育的關(guān)系正更加受到重視。今年上海兩會上，上海美術(shù)館執(zhí)行館長李磊呼吁，中小學(xué)校應(yīng)該充分利用豐富的社會文化資源，將博物館和美術(shù)館拓展為校外課堂。

加大對公共教育的投入，這應(yīng)是博物館界的共識。郭青生表示：“美國當(dāng)代藝術(shù)博物館是世界頂級博物館，盡管如此，他們也沒忘記開展針對孩子的教育工作。經(jīng)?？梢钥吹揭е套斓挠變涸诩议L或老師帶領(lǐng)下到博物館去，從最簡單的拼圖和色彩游戲玩起，從小培養(yǎng)他們對于美的觀察和搭配能力?！?/p>

在公共教育上，上海博物館因其豐富的講座和各種活動(dòng)，讓它在業(yè)內(nèi)有著不錯(cuò)的口碑和影響力?！罢嬲默F(xiàn)代博物館應(yīng)該是除了家庭和工作場所外的‘第三空間’。觀眾在博物館內(nèi)，可以面對各種新鮮事物和觀點(diǎn)的交流碰撞而產(chǎn)生智慧，所以說博物館的教育要有一定深度和廣度。其實(shí)不光博物館，整個(gè)教育也是，教育不光是傳播知識，更重要的是啟發(fā)人觀察和思考的能力?！惫嗌f。

不同于上海博物館的國有性質(zhì)，位于天津的中國金融博物館因其民營公助性質(zhì)，需要有更大程度的活力和創(chuàng)新精神。而普及公共教育，則是創(chuàng)新的重要一環(huán)。據(jù)白麗華館長介紹，舉辦金融專題展、少兒理財(cái)訓(xùn)練營、大師講壇和大家講論、口述金融史、讀書會，都是博物館在公共教育上的嘗試。“博物館與公共教育的關(guān)系可以用‘各負(fù)其責(zé)’來形容。金融博物館所進(jìn)行的教育和普及，是有意識地和其他類型的教育存在明顯的錯(cuò)位，追求差別化。我們?nèi)プ鑫覀兛梢宰龅氖?，而不是和其他形式的公共教育形成競爭?！卑尊^長告訴記者。