目光不凡的美術(shù)教育家

墓前石（左石上刻著“教書育人”，右石上刻著“治病救人”）

已遷至現(xiàn)在校址的美院老校門

建筑大師文丘里攜夫人一行訪問(wèn)美院

法國(guó)國(guó)立裝飾藝術(shù)學(xué)院專家與楊院長(zhǎng)進(jìn)行交流

楊曉陽(yáng)院長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)亞洲藝術(shù)文獻(xiàn)庫(kù)主席簡(jiǎn)·德保沃絲女士

他要辦世界上最大的美院。“大美術(shù)”是中國(guó)特色的內(nèi)容，“大美院”是中國(guó)特色的形式，“大寫意”是中國(guó)特色的精神，三者共同構(gòu)成中國(guó)特色的美術(shù)教育，是一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)，缺一不可。

一位教授說(shuō)，楊院長(zhǎng)對(duì)自己學(xué)校和師生的熱愛(ài)到了“忠孝兩全"的地步，那是出于他對(duì)教育事業(yè)的癡愛(ài)……

作為美術(shù)教育家，他展現(xiàn)出了領(lǐng)導(dǎo)者的不凡眼光、志向與氣概，從1994年“大美院”藍(lán)圖的提出，到“大寫意”理論與實(shí)踐的驗(yàn)證，讓西安美術(shù)學(xué)院把一個(gè)個(gè)不可能變成了可能，如今該院已成為影響中國(guó)美術(shù)的重要力量，以其多姿多彩的面貌展現(xiàn)出她動(dòng)人的風(fēng)采，為中國(guó)西部這片古老的土地注入了新的力量，與國(guó)外友好院校共商藝術(shù)與教育、教育與社會(huì)的主題，廣招人才，匯集世界各地優(yōu)秀作品的展覽與學(xué)術(shù)交流……

■忠孝兩全楊曉陽(yáng)

在楊家的墓地，看不到講究的墓碑，但在楊曉陽(yáng)太爺和楊曉陽(yáng)母親的墳前，各有一塊普通的頑石，太爺墳前的石頭上寫著“治病救人”，母親墳前的石頭上寫著“教書育人”。在采訪過(guò)程中，有位老教授說(shuō)，楊曉陽(yáng)是個(gè)“忠孝兩全的人”，平日很孝敬家里老人，但對(duì)常年一頭扎在工作中的楊曉陽(yáng)來(lái)說(shuō)，“忠孝兩全”這幾個(gè)字恐怕用到學(xué)校中會(huì)更合適。

可以說(shuō)，“教書育人”是楊家?guī)状说囊环N信仰。西安美院從老校長(zhǎng)劉蒙天、陳啟南、劉文西到楊曉陽(yáng)，可謂四世同堂，從班子的四世同堂到學(xué)術(shù)上的四世同堂，再到教師的四世同堂，凝結(jié)著濃于血的深厚情感，從美院將老校門從老校址搬到新校址的細(xì)節(jié)便可見(jiàn)一斑，從這個(gè)大門走出去的人，再踏進(jìn)或望見(jiàn)這座老門時(shí)，會(huì)體會(huì)出它凝聚其中的分量和情結(jié)。

楊曉陽(yáng)堅(jiān)持把老校門遷過(guò)來(lái)，首先是因?yàn)樗约簛G舍不下過(guò)去，他很懷念西安美院過(guò)去的輝煌、過(guò)去的時(shí)光，他常常會(huì)向身邊人追憶起學(xué)校過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……他懷念過(guò)去的老校門、老校長(zhǎng)、老校友，有機(jī)會(huì)他就想把過(guò)去的老人們都請(qǐng)回來(lái)。在美院50年校慶時(shí)，他請(qǐng)回了很多過(guò)去的師生，當(dāng)他在慶典上說(shuō)到“我代表學(xué)校，對(duì)歷屆政治運(yùn)動(dòng)中受過(guò)不公證待遇的教師、學(xué)生表示慰問(wèn)和良好的祝愿……”時(shí)，很多老教師已淚流滿面，泣不成聲……

學(xué)院對(duì)離退休教職工的醫(yī)藥費(fèi)一直是全部報(bào)銷的，當(dāng)老同志要車沒(méi)車時(shí)，楊曉陽(yáng)會(huì)把車讓出來(lái)，自己去坐出租。他還為每個(gè)80歲老教師過(guò)生日、辦展覽……他這樣做，是因?yàn)樗睦飷?ài)他們，在心里已把他們當(dāng)成了自己的“父母”。

一次，單位來(lái)院里購(gòu)畫，點(diǎn)名要一些畫家的畫，可是，最后卻沒(méi)有驗(yàn)上某位畫家的畫，而那位畫家經(jīng)濟(jì)上又十分緊張，這時(shí)，楊曉陽(yáng)會(huì)替那位畫家畫幾幅頂任務(wù)，當(dāng)對(duì)方單位將買畫的錢交給那位畫家時(shí)，那位畫家還蒙在鼓里。

一些不為人知的年輕畫家辦畫展請(qǐng)楊曉陽(yáng)去捧場(chǎng)，他有時(shí)竟會(huì)一次性買下15到20幅作品，以示支持。多年來(lái)，給貧困學(xué)生的資助也有數(shù)萬(wàn)元之多。

他視自己的師生為自己的“靠山”，無(wú)論對(duì)學(xué)校里的學(xué)生還是教師，他都會(huì)“從聲譽(yù)上多推薦，從精神上多鼓勵(lì)，從機(jī)會(huì)上多創(chuàng)造，從條件上多提供”。有宣傳個(gè)人的機(jī)會(huì)，他會(huì)讓給身邊的學(xué)生和年輕教師。為了不讓學(xué)生走彎路，他把自己牽頭的大課題、自己的理念、自己的一系列想法和畫法，以及多年積累的資料毫無(wú)保留地交給自己的學(xué)生，學(xué)生的論文寫出來(lái)了，他要求不寫他名字。他教給學(xué)生一個(gè)方法，但希望學(xué)生不要像自己。在招生時(shí)，他會(huì)留意一些畫法與他們不是一個(gè)系統(tǒng)的苗子，如果發(fā)現(xiàn)，哪怕那個(gè)學(xué)生分?jǐn)?shù)很低，他也會(huì)破格錄取。他教出的研究生沒(méi)有一個(gè)像他自己，但都很優(yōu)秀，真正做到因材施教。在全國(guó)美展以及各種美術(shù)評(píng)獎(jiǎng)中，他在當(dāng)評(píng)委時(shí)會(huì)特別強(qiáng)調(diào)“不要一邊倒”，要注意風(fēng)格的迥異，要百花齊放。說(shuō)到

這里，不得不佩服他的眼光，他看人的眼光如看古玩的眼光一樣準(zhǔn)。對(duì)美院學(xué)生，哪怕只見(jiàn)一面，也能看出是“有用之材”還是“假冒偽劣”，他在低年級(jí)里看好的學(xué)生往往到了畢業(yè)時(shí)就已經(jīng)很出息了；而他認(rèn)為不行的，將來(lái)也不一定能行。后來(lái)，很多例子也證明了這一點(diǎn)。

對(duì)于學(xué)生，他有滴水穿石之力，對(duì)于教師，他很有感召力，像個(gè)磁鐵一樣，在美院這個(gè)知識(shí)分子成堆的地方，無(wú)論學(xué)生，還是老師，心里都很服氣他。但多年來(lái)大家發(fā)現(xiàn)他堅(jiān)持“君子之交淡如水”，平等待人，絕不結(jié)幫組派，因此，西安美院的風(fēng)氣越來(lái)越寬松，大家心情舒暢，工作開(kāi)心。

■發(fā)現(xiàn)中國(guó)的美院存在問(wèn)題

如今，從西安美院的師生身上，可以感染到一種向上的活力和激情，因?yàn)檫@些年來(lái)，他們親眼見(jiàn)到，在楊曉陽(yáng)的領(lǐng)導(dǎo)下，西安美院把一個(gè)個(gè)不可能變成了可能，把一個(gè)個(gè)劣勢(shì)變?yōu)榱藘?yōu)勢(shì)……

1994年，楊曉陽(yáng)在尋找西安美院自身的一些問(wèn)題的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)中國(guó)的美術(shù)學(xué)院包括西安美院在內(nèi)，都存在著以下幾個(gè)問(wèn)題：一、中國(guó)的美術(shù)院校都是西化美術(shù)院校。傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)學(xué)科在所有學(xué)科中占不到一半，就中國(guó)畫來(lái)說(shuō)，當(dāng)初，被一些領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為不科學(xué)，結(jié)果全國(guó)的美術(shù)院校都以西畫的基礎(chǔ)為基礎(chǔ)，國(guó)畫系一半課程都是西畫課程。這樣的情況已經(jīng)持續(xù)了50年，但我們沒(méi)有從根本上來(lái)反省過(guò)。二、幾大美院都按一個(gè)模式在做，學(xué)科設(shè)置結(jié)構(gòu)、包括教具都一樣，沒(méi)有自己鮮明的辦學(xué)特色。各個(gè)學(xué)校的教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)上基本都一樣。后勤、行政人員普遍多于教師。楊曉陽(yáng)說(shuō)，“我這些年來(lái)走訪歐美的美術(shù)院校，發(fā)現(xiàn)我們與當(dāng)代西方美術(shù)學(xué)院相比，這方面差距很大，行政、后勤人員多于教師嚴(yán)重制約著中國(guó)美術(shù)院校的發(fā)展和辦學(xué)效率。”

楊曉陽(yáng)所提出“大美術(shù)”，是針對(duì)過(guò)去系科設(shè)置只培養(yǎng)藝術(shù)家，不能適應(yīng)社會(huì)需要而提出的。他認(rèn)為，我們美術(shù)專業(yè)要面向整個(gè)社會(huì)，走出象牙塔，我們過(guò)去的功能主要是繼承和創(chuàng)作，現(xiàn)在美術(shù)學(xué)院功能要轉(zhuǎn)變?yōu)椤袄^承、研究、創(chuàng)作、創(chuàng)新、普及”五大功能，要為國(guó)家全面服務(wù)。社會(huì)需要什么，就應(yīng)該研究關(guān)注什么教什么，一切美的“術(shù)”都應(yīng)該有。

他所提出的“大美院”，是因?yàn)椤按竺佬g(shù)”，所以要“大美院”。過(guò)去是一二百教師，一二百個(gè)學(xué)生，這是以前歐洲的模式。中國(guó)如此之大，人口如此眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展飛速，現(xiàn)在這樣的培訓(xùn)模式滿足不了社會(huì)需要。他說(shuō)，在法國(guó)，巴黎有四五十所美術(shù)學(xué)校，西北只有我們一所，我們沒(méi)有可能辦更多的學(xué)校，那就有責(zé)任做大做強(qiáng)，辦社會(huì)需要的美院。中國(guó)人的大學(xué)教育率只有百分之幾，而在西方發(fā)達(dá)國(guó)家有70%-90%。過(guò)去美院的學(xué)生“一切為了畫畫”，現(xiàn)在培訓(xùn)的學(xué)生“畫畫為了一切”，不是都為了做專家，這是我們的突破。

他說(shuō)，自己之所以提出“大寫意”，是因?yàn)椤按竺涝骸边€不能解決中國(guó)美術(shù)發(fā)展的根本問(wèn)題，中國(guó)傳統(tǒng)繪畫以社會(huì)學(xué)為基礎(chǔ)，是感覺(jué)、社會(huì)學(xué)和文化感受，在觀察上、方法上、精神上與西畫是兩個(gè)完全不同的體系。在中國(guó)歷史上，中國(guó)畫都是提倡寫意的。寫自己所想，不是畫自己所見(jiàn)，“眼中之竹、心中之竹與手中之竹”，用“意”來(lái)勾連。靳尚誼先生說(shuō)中國(guó)畫很現(xiàn)代，實(shí)際上，由于中國(guó)古典哲學(xué)所達(dá)到的高度使其所有藝術(shù)形式都在古代就擺脫了對(duì)自然的摹仿，進(jìn)入表情達(dá)意的境界，起步就高，因此中國(guó)畫很高級(jí)，更接近藝術(shù)的本質(zhì)。他認(rèn)為，“大寫意”不只是一個(gè)畫種、一種技法，更應(yīng)該是一種精神，一種觀念，一種過(guò)程，一種境界，一種狀態(tài)，它區(qū)別于西方人的過(guò)程，有一種隨時(shí)隨地隨意的全方位的性質(zhì)，是高于具體事物又具有普遍性的范疇，是東方藝術(shù)高于西方藝術(shù)的根本所在，中國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期已經(jīng)進(jìn)入這種境界，而西方在19世紀(jì)后期才有所醒悟，差別很大，因此，要發(fā)揚(yáng)“大寫意”的精神，要改變中國(guó)人對(duì)自己寫意傳統(tǒng)的忽視而重提寫意精神，振興中華民族自己的文化精神，應(yīng)該把中華民族的寫意精神、這種優(yōu)秀的傳統(tǒng)精神給予一個(gè)全世界、全人類，全部文化史的最高待遇。

楊曉陽(yáng)說(shuō)，“大美術(shù)”是中國(guó)特色的內(nèi)容，“大美院”是中國(guó)特色的形式，“大寫意”是中國(guó)特色的精神，三者共同構(gòu)成中國(guó)特色的美術(shù)教育，是一個(gè)金字塔結(jié)構(gòu)，缺一不可。

■把大寫意融入教學(xué)和行政

“大寫意”是一種境界，需要長(zhǎng)期的、終其一生的錘煉和積累，是一個(gè)完整的生命過(guò)程，所謂“外師造化，中得心源”、“長(zhǎng)期積累，偶爾得之”，隨著時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境、氣候、心情等等的不同顯示出不同的豐富效果。楊曉陽(yáng)的創(chuàng)作從寫實(shí)繪畫進(jìn)入到“大寫意”繪畫之后，他似乎把“大寫意”的概念也融入到他的教學(xué)和行政管理中了。在他當(dāng)院長(zhǎng)期間，經(jīng)費(fèi)是最少的，但發(fā)展卻是最快的，這其中靠的就是超前眼光和靈活，靠的就是他的“大寫意”精神和理念。他求新求變，不落俗套，左右逢源，游刃有余，做過(guò)的事以及過(guò)去了的所有東西，他都會(huì)看作是過(guò)去式，包括過(guò)去的文件，“是過(guò)去的，我就可以不遵守它，可以修改它！”他這樣說(shuō)。

面對(duì)中國(guó)美院普遍存在的問(wèn)題，1994年，楊曉陽(yáng)就在本院提出了“七條”改革措施：1.實(shí)行人事聘任制。打破校內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外、離退休和在職的界限。2.實(shí)行工作室制。主張美術(shù)學(xué)院不能先設(shè)置系科，再找老師填補(bǔ)。而應(yīng)“先有名家，再有設(shè)置”。不能有空設(shè)置而無(wú)名家誤人子弟。3.實(shí)行學(xué)分制。學(xué)生打破專業(yè)，加強(qiáng)選修課，必修與選修相結(jié)合，實(shí)行彈性學(xué)制。4.興辦藝術(shù)產(chǎn)業(yè)，增大經(jīng)費(fèi)自籌能力和學(xué)生實(shí)習(xí)動(dòng)手能力。5.實(shí)行“藝術(shù)教育從小抓起”。6.“推動(dòng)后勤徹底社會(huì)化”。7.壓縮后勤行政人員擴(kuò)大教師隊(duì)伍等。提出問(wèn)題后，一旦想出相應(yīng)辦法后，他們就大踏步改革。十多年改革，他們經(jīng)過(guò)了非常艱難的歷程。十年探索，他們引進(jìn)了100多人，后勤壓縮24人，行政科室人更少。學(xué)校以教學(xué)為中心，教師為主體，國(guó)際交流和學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大了20倍，還創(chuàng)辦了殘疾人學(xué)院。在強(qiáng)調(diào)中國(guó)特色美術(shù)教育道路上，有一些西安美院特有的具體辦法。強(qiáng)調(diào)“一校一品，一人一品”。“一校一品”，強(qiáng)調(diào)的是中國(guó)的美術(shù)院校要辦出中國(guó)特色，西安美院一定要有自己的特色。“一人一品”說(shuō)的是每個(gè)人要定出自己的學(xué)術(shù)方向，要有自己的藝術(shù)觀念和品牌。

楊曉陽(yáng)對(duì)一些在國(guó)外的教師至今也未除名，他對(duì)他們說(shuō)：“你若隨時(shí)回來(lái)，都會(huì)受到學(xué)校的歡迎。”西安的名家都是西安美院的客座教授，他不拘一格調(diào)人才，曾調(diào)離西安美院往廣東美院的劉健健又被他挖了回來(lái)。有豐富國(guó)際閱歷的外交官吳樹(shù)農(nóng)硬是讓楊從省外辦歷時(shí)7年挖了進(jìn)來(lái)。程征、王寧宇、彭德、楊鋒、吳昊、王志剛、周曉陸這些名家的引進(jìn)，完善和推動(dòng)了學(xué)院的發(fā)展階段人才政策，他認(rèn)為人才的成功就是西安美院的成功，就是中國(guó)美壇的成功。這是“大寫意”，也是一種境界。

■把書法列為本院必修課

根據(jù)西安美院的地理位置，楊曉陽(yáng)認(rèn)為我們的學(xué)生應(yīng)該熟悉陜西的歷史文化。他說(shuō)，我們不像中央美院在中外藝術(shù)交流上有先天優(yōu)良的條件，但西安美院，有深厚的歷史積淀，有得天獨(dú)厚周秦漢唐的文明和保留完整的原生態(tài)民間藝術(shù)，這是我們形成自己特色辦學(xué)的一個(gè)重要基礎(chǔ)。如今，他們已經(jīng)成立“本原文化研究所”、“書法藝術(shù)研究所”、“藝術(shù)與考古研究所”、“現(xiàn)代藝術(shù)研究所”等。

楊曉陽(yáng)還說(shuō)，我們也要把西畫的方法拿來(lái)，我們也要盡量理解和學(xué)習(xí)借鑒西畫，但我們的目標(biāo)與他們是不同的，所謂“得魚(yú)忘筌”，我們?cè)凇澳脕?lái)”時(shí)不能迷失自己。近50年來(lái)，我們從內(nèi)容、形式、精神上割斷了中國(guó)繪畫基因的繼承。這是應(yīng)該要反思的。他提出了“四大基礎(chǔ)”，即繪畫基礎(chǔ)、中西美術(shù)史、陜西文物和民間藝術(shù)考察、書法基礎(chǔ)。現(xiàn)在，西安美院的所有學(xué)生，不論學(xué)科、專業(yè)區(qū)別，每個(gè)人都必須要學(xué)書法，把書法列為必修課是因?yàn)闀ㄊ亲钅荏w現(xiàn)中國(guó)造型藝術(shù)本質(zhì)特點(diǎn)的藝術(shù)。書法的結(jié)構(gòu)從楷書到行書、草書這個(gè)過(guò)程，就是從寫實(shí)到寫意的過(guò)程。

■雷諾先生稱他是個(gè)政治家外交家

楊曉陽(yáng)不會(huì)電腦、不會(huì)外語(yǔ)也不會(huì)開(kāi)車，但他卻很會(huì)外交。他竟能在5分鐘里辦成一件外交上的大事。

最初，楊曉陽(yáng)帶著西安美院在國(guó)外打開(kāi)局面時(shí)還是頗費(fèi)周折的。他先在青島、深圳、四川、新疆四個(gè)地方建立分院，打破在國(guó)內(nèi)的封閉，進(jìn)而盡快把目光投向世界。

西安美院早在十年前，已在法國(guó)留學(xué)熟悉東西方文化的教務(wù)處處長(zhǎng)賀丹的努力下，在法國(guó)巴黎藝術(shù)城有了學(xué)院的畫室。楊曉陽(yáng)曾說(shuō)，“整治人”時(shí)找最壞最硬的人，學(xué)術(shù)上要找世界最好的，但此時(shí)要找世界頂端的學(xué)院合作，還得做一番努力。經(jīng)過(guò)賀丹前期的大量鋪墊，他們已和巴黎藝術(shù)城的主席、巴黎文化名人普律諾夫人建立了深厚的友誼，他們畫室的押金就是由普律諾夫人個(gè)人為他們墊付的。

此時(shí)，楊曉陽(yáng)他們對(duì)法國(guó)藝術(shù)已很了解，心里明白法國(guó)的設(shè)計(jì)是國(guó)際上最現(xiàn)代的最先進(jìn)也是最實(shí)用的，是我們要學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覈?guó)的現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育還正在建立體系。

巴黎美院和巴黎裝飾藝術(shù)學(xué)院是世界最好的此類藝術(shù)學(xué)院之一，楊曉陽(yáng)他們先沖著這個(gè)學(xué)院去了。該院院長(zhǎng)雷諾先生在國(guó)際上很有聲望，同時(shí)，他也是一位極其傲慢的人，他拒絕了約他出來(lái)的楊曉陽(yáng)，楊曉陽(yáng)等人只好去雷諾的辦公室見(jiàn)他。當(dāng)楊曉陽(yáng)等三四個(gè)人來(lái)到雷諾辦公室時(shí)，雷諾坐在一把很高的椅子上，而其他五六個(gè)人坐的是酒吧里那種腳幾乎挨不到地的高腳椅子，卻把楊曉陽(yáng)等人請(qǐng)到特別低的沙發(fā)上，使得說(shuō)話時(shí)必須仰起頭來(lái)看對(duì)方，楊曉陽(yáng)他們有理由認(rèn)為這是有意的安排。

楊曉陽(yáng)開(kāi)始介紹中國(guó)，介紹陜西，介紹西安。雷諾先生打斷楊曉陽(yáng)的話說(shuō)道：

“你說(shuō)的這些，我都知道，我去過(guò)中國(guó)幾次了。我的問(wèn)題是，我們?cè)趺春献鳎献魇裁矗俊?/p>

楊曉陽(yáng)坦然地答道：“我還不知道，但我想，東西方最有代表性的兩個(gè)學(xué)校應(yīng)該合作。”雷諾說(shuō)：“你是個(gè)政治家。”楊曉陽(yáng)接著又說(shuō)：“既然我們雙方都不知道我們要合作什么，那么，我以為那不可知的部分那未知的東西，正是我們要合作的。”雷諾先生認(rèn)真地望著楊曉陽(yáng)的臉說(shuō)：“你是個(gè)外交家！好吧，請(qǐng)把你們的資料留下來(lái)，我看后和你們聯(lián)系。”

第二天，雷諾先生一大早就給他們打來(lái)電話，這次楊曉陽(yáng)選了一個(gè)中國(guó)人開(kāi)的咖啡館，他們坐在了同樣高的椅子上，“平等”而溫和地望著對(duì)方。雷諾抱著楊昨天給他們的那堆資料，里面夾了40多個(gè)條子，可見(jiàn)他是很認(rèn)真地看過(guò)了。他一個(gè)一個(gè)問(wèn)題地問(wèn)，楊很認(rèn)真而生動(dòng)地回答每一個(gè)問(wèn)題，他們談了兩個(gè)小時(shí)，雷諾的40個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有問(wèn)完，就激動(dòng)地對(duì)楊曉陽(yáng)說(shuō)：“我已經(jīng)很喜歡你了！”“我們必須成為私人朋友后才可合作。”“我已經(jīng)決定了和你合作。”

隨后，他來(lái)到了西安，因?yàn)橛袟顣躁?yáng)的陪同和生動(dòng)的解說(shuō)，和他自己上次旅游兩天里的感覺(jué)完全不同。這次他看了以后不說(shuō)話了，他感慨地說(shuō)：“沒(méi)想到西安這么豐厚！”

這所學(xué)院和西安美院的合作從此開(kāi)始了，雙方互派教師、學(xué)生，互換信息、交流科研成果，可以說(shuō)，西安美院從此更直接更快地進(jìn)入開(kāi)創(chuàng)中國(guó)土壤的現(xiàn)代藝術(shù)教育階段，他們甚至直接采用西歐抽象形式來(lái)表現(xiàn)中國(guó)文化的底蘊(yùn)。從該院校園里展示的學(xué)生作品就可看到這一點(diǎn)。

■庫(kù)索稱贊西安美院是“取之不盡的寶庫(kù)”

而巴黎高等美術(shù)學(xué)院（簡(jiǎn)稱“巴黎美院”）更是世界一流的藝術(shù)學(xué)府，是有著500年悠久歷史的老學(xué)院，我們所向往的“巴黎藝術(shù)”就是沖著它去的。

上世紀(jì)90年代后期，楊曉陽(yáng)曾在各種場(chǎng)合碰到過(guò)該院院長(zhǎng)庫(kù)索先生，感覺(jué)庫(kù)索先生是個(gè)很友好、很禮貌的人，但一直與中國(guó)沒(méi)有過(guò)實(shí)質(zhì)性的接觸和合作。楊曉陽(yáng)想邀請(qǐng)庫(kù)索先生來(lái)中國(guó)，開(kāi)始被婉言拒絕，庫(kù)索說(shuō)已經(jīng)到過(guò)中國(guó)幾次了。楊曉陽(yáng)說(shuō)，您雖曾去過(guò)幾次中國(guó)但未到過(guò)西安，您沒(méi)到過(guò)西安就不算到了中國(guó)，接著，楊曉陽(yáng)大談特談西安。庫(kù)索先生又提出作為國(guó)立學(xué)校，我們必須要報(bào)國(guó)家教育部批準(zhǔn)。楊曉陽(yáng)當(dāng)即表示他們?cè)柑峁┐诵匈M(fèi)用，并表示他可以多帶一些同行人員。同時(shí)，楊曉陽(yáng)還動(dòng)員普律諾夫人再次邀請(qǐng)庫(kù)索先生。已近90歲的普律諾夫人曾十次訪華，又剛從中國(guó)回去不久，但此時(shí)她熱心地對(duì)楊和庫(kù)索說(shuō)，她愿陪同庫(kù)索先生一同再赴中國(guó)。庫(kù)索先生終于痛快地答應(yīng)了前往西安。

庫(kù)索先生在西安的時(shí)間里，楊曉陽(yáng)不間歇地領(lǐng)著庫(kù)索先生四處感受，庫(kù)索先生表示出極大的興趣，一路上和楊曉陽(yáng)愉快交談，一路上滔滔不絕地說(shuō)著贊揚(yáng)的話，最后，他十分風(fēng)趣地說(shuō)，西安美院簡(jiǎn)直是“阿里巴巴和四十大盜取之不盡的寶庫(kù)”。真是小學(xué)校有閃光點(diǎn)，小學(xué)校有大經(jīng)驗(yàn)。

西安美院與世界正常的國(guó)際學(xué)術(shù)交流從此開(kāi)始了，她打開(kāi)了大門，以多姿多彩的面貌展現(xiàn)出她動(dòng)人的風(fēng)采，這個(gè)寶庫(kù)為中國(guó)西部這片古老的土地藝術(shù)注入了新的力量，她與國(guó)外友好院校共商藝術(shù)與教育、教育與社會(huì)的主題廣招人才，匯集世界各地優(yōu)秀作品的展覽與學(xué)術(shù)交流，德國(guó)、美國(guó)、荷蘭、比利時(shí)、英國(guó)、日本、馬來(lái)西亞等國(guó)家的各種有影響的大型國(guó)際性藝術(shù)活動(dòng)接踵而來(lái)……

一切都不再是問(wèn)題了。

在楊曉陽(yáng)先進(jìn)思想的指導(dǎo)下，西安美院正大踏步地更好地發(fā)揮畫家個(gè)人的和集體的力量。楊曉陽(yáng)全新的世界觀和價(jià)值觀使得西安美院的每一個(gè)人開(kāi)始重新審視自己，重新認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值，很多以前自己離開(kāi)美院的人，如今托社會(huì)名流說(shuō)情要求回來(lái)。

■五分鐘決定的一件事

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，巴黎藝術(shù)城空出一間畫室，當(dāng)楊曉陽(yáng)知道普律諾夫人無(wú)意在候選的四個(gè)藝術(shù)院校里選一家時(shí)，楊曉陽(yáng)在5分鐘里幫普律諾夫人決定了一件事。

楊曉陽(yáng)是個(gè)有心人，他在巴黎時(shí)就發(fā)現(xiàn)，巴黎藝術(shù)城里除了繪畫，還有音樂(lè)等其他門類的藝術(shù)院校，于是，他這時(shí)很快想到西安音樂(lè)學(xué)院，他具體、生動(dòng)地向普律諾夫人推薦和介紹西安音樂(lè)學(xué)院，普律諾夫人當(dāng)即請(qǐng)楊曉陽(yáng)與西安音樂(lè)學(xué)院聯(lián)系，他便馬上給西安音樂(lè)學(xué)院的院長(zhǎng)翟自榮打電話。

這為西安音樂(lè)學(xué)院辦了一件大好事，精明強(qiáng)干、善于抓住一切機(jī)遇的西安音樂(lè)學(xué)院的翟院長(zhǎng)知道這是天上掉下的一個(gè)餡餅，當(dāng)即對(duì)楊曉陽(yáng)說(shuō)：“你現(xiàn)在就是我，你想咋辦就咋辦。”楊曉陽(yáng)便現(xiàn)身說(shuō)法，用5分鐘說(shuō)服普律諾夫人決定了此事，并不失時(shí)機(jī)地一口氣為西安音樂(lè)學(xué)院辦完了所有手續(xù)，楊曉陽(yáng)提起他們美院外事辦的同志贊不絕口，他說(shuō):“我們用的可是‘國(guó)家級(jí)的外交官’。”如今，中國(guó)的音樂(lè)學(xué)院在巴黎藝術(shù)城有了自己的位置，目前在全國(guó)，這也是獨(dú)此一家。此事決定前后只用了五分鐘。難怪普律諾夫人對(duì)劉大為講，“楊是決定事情最快的人”。

■內(nèi)外并舉活動(dòng)走向世界

早從1995年起就打破學(xué)院身處內(nèi)地相對(duì)封閉的情況，在全國(guó)設(shè)了深圳、青島、四川、新疆四個(gè)分院，并率先在地方院校中向全國(guó)招生，對(duì)學(xué)校促進(jìn)很大（后來(lái)又在上海設(shè)立分院）。1998年他們發(fā)起了“華夏縱橫”大型采風(fēng)活動(dòng)，100多人從西安“大地原點(diǎn)”出發(fā)，向全國(guó)東西南北四個(gè)方向進(jìn)發(fā)采風(fēng)，經(jīng)過(guò)33個(gè)省市，歷時(shí)三個(gè)月，是西安美院第一次走向全國(guó)。1999年利用校慶辦了7個(gè)展覽，全面檢閱學(xué)校的多專業(yè)情況，基本建設(shè)上了一個(gè)臺(tái)階，當(dāng)時(shí)很振奮。2000年舉辦了西部美術(shù)教育研討會(huì)，教育部、文化部都給予充分肯定，邀請(qǐng)了全國(guó)專家取得很好的效果。2001年舉辦了最大的展覽工程“西部·西部”2100人參展，2700件作品，13個(gè)展同時(shí)開(kāi)幕，是近十年比較轟動(dòng)的舉措。2002年后學(xué)校組織的國(guó)外畫展有巴黎展、挪威展、韓國(guó)展、美國(guó)展等。國(guó)內(nèi)展也很多，如：“國(guó)際素描展暨研討會(huì)”、“全國(guó)九大美院國(guó)畫展”、“俄羅斯列賓美院展”、“2003年中國(guó)設(shè)計(jì)論壇”、“中國(guó)美協(xié)金彩·長(zhǎng)安論壇”等等，國(guó)內(nèi)國(guó)際并舉，極大地促進(jìn)和影響了西安美院的學(xué)術(shù)建設(shè)。中國(guó)美協(xié)在西安美院成立了兩年舉辦一次的常設(shè)平臺(tái)--“中國(guó)美協(xié)西安學(xué)術(shù)研究中心”。2003年申報(bào)美術(shù)學(xué)博士授予權(quán)的成功使得學(xué)校的培養(yǎng)層次進(jìn)一步提高。

楊曉陽(yáng)帶領(lǐng)著西安美院，立足民族精神，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)，并力求與世界接軌，他們不斷關(guān)注對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化歷史再認(rèn)識(shí)，凝聚中國(guó)西部人文精神，力圖在豐厚的歷史文化遺產(chǎn)中，挖掘出更深層的文化內(nèi)涵，重建民族的自我，他們正在向世界展示西部的歷史與現(xiàn)實(shí)的偉大。

楊曉陽(yáng)以個(gè)人不凡的眼光和魄力，以他豐沛的想象力和創(chuàng)造力，為西安美院打開(kāi)了一個(gè)前所未有的嶄新的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)就是一個(gè)舞臺(tái)，就看你怎么去展示自己，以怎樣的舞姿去表演。這樣，也同時(shí)給中國(guó)美壇留下了談資和更多的探索方向與思考，西安美院從開(kāi)始的不為人知，到如今在世界上已具有一定的競(jìng)爭(zhēng)力院校，我們有理由相信，不遠(yuǎn)的未來(lái)，他們“創(chuàng)辦一流”院校的美好理想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！