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藝術(shù)邊界問(wèn)題對(duì)談

時(shí)間: 2015-03-13 12:04:26 | 來(lái)源: 《詩(shī)書(shū)畫(huà)》雜志

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舒斯特曼:我同意這個(gè)區(qū)分。第一,對(duì)我來(lái)說(shuō),藝術(shù)和藝術(shù)品是有區(qū)分的。舉肖像藝術(shù)為例,不管是繪畫(huà)還是攝影,都存在于物質(zhì)客體之中,如畫(huà)布、底片。第二,在創(chuàng)造過(guò)程中也存在藝術(shù):畫(huà)家要讓他的模特感到舒服,只有模特放松下來(lái)才能展現(xiàn)真實(shí)的自我。關(guān)鍵是不能無(wú)視模特也有呈現(xiàn)自我的需要,要會(huì)擺姿勢(shì),要有造型,還要自然而然,這也是藝術(shù)。藝術(shù)家與模特之間這樣的互動(dòng),同樣可以成為一種審美經(jīng)驗(yàn)。我了解這些,因?yàn)槲液完?托馬(Yann Toma)合作的作品就是個(gè)表演。所以,存在以形象呈現(xiàn)的藝術(shù)作品,但同樣有另外種類的作品,其中也存在審美經(jīng)驗(yàn)。我對(duì)兩者都承認(rèn)。

潘公凱:您已經(jīng)把藝術(shù)作品的概念轉(zhuǎn)化為藝術(shù)性的概念,或者叫藝術(shù)審美的概念,或者是藝術(shù)過(guò)程的概念,對(duì)吧?這樣您就是從西方文脈對(duì)藝術(shù)的理解轉(zhuǎn)向了東方文脈中的理解。

我正想說(shuō)我對(duì)藝術(shù)品的理解。我認(rèn)為對(duì)藝術(shù)品有兩種理解,當(dāng)然這是就整體上的側(cè)重點(diǎn)而言的。我剛才畫(huà)了這么一個(gè)示意圖(見(jiàn)圖一、圖二)。看圖會(huì)清楚一點(diǎn)。比如說(shuō)這一塊是西方文脈,這一塊是中國(guó)文脈。我們先說(shuō)西方。西方文脈,在我看來(lái),首先要把“常態(tài)”生活和“非常態(tài)”生活區(qū)分開(kāi)。這個(gè)“非常態(tài)”的生活是藝術(shù)品得以存在的最基本的必要條件。那么,這個(gè)“常態(tài)”和“非常態(tài)”怎么區(qū)分呢?我們生活里的各種人和事其實(shí)都是用邏輯聯(lián)系在一起。比如從時(shí)間順序來(lái)說(shuō),我們昨天在哪里,今天到哪里,明天到哪里,其實(shí)都是有邏輯關(guān)系的。像今天在這里相聚研討,《詩(shī)書(shū)畫(huà)》雜志要整理發(fā)表,這是因果邏輯。這個(gè)邏輯關(guān)系,我認(rèn)為它是常態(tài)生活或正常的社會(huì)生活得以維持的一個(gè)基本的支撐。我們的生活之所以能夠正常進(jìn)行,是一個(gè)常態(tài)的邏輯之網(wǎng)把生活聯(lián)系起來(lái)。這個(gè)邏輯之網(wǎng)甚至是制度性的,比如法律、民族國(guó)家,我把這個(gè)稱為“常態(tài)的生活”。我們現(xiàn)在如果要構(gòu)思與創(chuàng)作一個(gè)藝術(shù)品,就必須把生活當(dāng)中的邏輯關(guān)系割斷,讓它從生活的邏輯之網(wǎng)上掉下來(lái),或者說(shuō),要跟那個(gè)常態(tài)的邏輯脫鉤,這是所有藝術(shù)品存在的必要條件。脫鉤了以后,還不一定是藝術(shù)品(比如交通事故也是“非常態(tài)”),還得加上特定的寓意,即是您說(shuō)的框架,更強(qiáng)力的、更有張力的生活,或者是丹托說(shuō)的“藝術(shù)界”、“藝術(shù)體制”。再賦予一個(gè)寓意,這是藝術(shù)品的第二個(gè)必要條件。前提是脫鉤,再加上寓意,這個(gè)存在物就成為藝術(shù)品。

我再總結(jié)一下,首先是,一個(gè)存在物要從常態(tài)生活中、在邏輯上阻斷和脫落,再加上一個(gè)東西,即賦予“非常態(tài)”的寓意,這個(gè)東西就有可能成為一個(gè)藝術(shù)品。假設(shè)旁邊有一雙眼睛在看這個(gè)非常態(tài)的生活,再加上關(guān)注其中的寓意之后,觀察者眼中的這個(gè)東西就成了藝術(shù)品。我將此稱為:“用常態(tài)的眼看加上寓意的非常態(tài)生活。”這個(gè)過(guò)程就是觀眾對(duì)藝術(shù)品的欣賞過(guò)程。這是西方的文脈。

中國(guó)的文脈中,常態(tài)生活當(dāng)中就包含有一些藝術(shù)品,例如卷軸畫(huà)、戲曲等等被稱之為藝術(shù)品的東西。這是一般層面理解的藝術(shù)品,是用常態(tài)生活的眼睛看。這視線里也有平常的滾滾紅塵在其中,這還不是高境界的東方視角,還看不到深層意義上的藝術(shù)作品。而另一種情況,我們?nèi)绻怯梅浅B(tài)的眼去看生活,常態(tài)的生活就整塊成為藝術(shù)作品。它不是某一點(diǎn)成為藝術(shù)作品,而是整個(gè)生活成為藝術(shù)作品。可以借用青原惟信的名句來(lái)表示:第一層境界是“看山是山,看水是水”;第二層境界是“看山不是山,看水不是水”;第三層境界是“看山還是山,看水還是水”。這第三層境界就是用非常態(tài)的眼(審美的眼)看世界。所以,在東方文脈中,這樣一種視角就很突出,而且有深遠(yuǎn)的歷史淵源。我將這樣一種東方視角稱為“非常態(tài)的眼睛看常態(tài)的生活”。這個(gè)就是我對(duì)于藝術(shù)、對(duì)于審美當(dāng)中兩種不同文脈的理解。

舒斯特曼:在西方傳統(tǒng)中,一直有“作為藝術(shù)品”的藝術(shù),這很好。但是從古希臘以來(lái),也一直有“生活的藝術(shù)”。這是對(duì)藝術(shù)的兩類理解。在第二類藝術(shù)中,你不需要特別地去“做”藝術(shù)。在古希臘,一種藝術(shù)就是“做”的藝術(shù),另一種對(duì)藝術(shù)的理解,就是不特別去制作什么。讓你的生活成為藝術(shù),不是去處理一個(gè)客體。在西方,大部分情況下,“做”的藝術(shù)占據(jù)了統(tǒng)治地位,把藝術(shù)與“做”同人本身分割開(kāi)。但是,在美學(xué)界也有將二者結(jié)合的努力,從人的制作轉(zhuǎn)向以優(yōu)美的方式生活,也認(rèn)為生活本身可以成為藝術(shù)。

另外,可能在西方,將藝術(shù)理解成“做”一個(gè)客體,使之不同,這種理解也許來(lái)自“創(chuàng)造論”(上帝締造世界):上帝是“制造”了世界,而不是僅僅“看”世界,而這成為藝術(shù)的原型。我的問(wèn)題是,在亞洲傳統(tǒng)或中國(guó)傳統(tǒng)中,沒(méi)有“做”藝術(shù)的傳統(tǒng)嗎?其實(shí)我更喜歡另一類藝術(shù),普通的物件通過(guò)被“看”成為不一樣的東西。但是,中國(guó)傳統(tǒng)中就沒(méi)有制造嗎?就僅僅是看嗎?

潘公凱:實(shí)際上,不管在西方還是在中國(guó),這兩種藝術(shù)其實(shí)都是存在的,但是要看它主線和重點(diǎn)在哪。西方的主線和重點(diǎn)就是制造的藝術(shù),它的美術(shù)史也是如此,寫的統(tǒng)統(tǒng)是作品,特別強(qiáng)調(diào)作品。中國(guó)美術(shù)史寫的,現(xiàn)在也都是作品了,那當(dāng)然是受西方影響。其實(shí)中國(guó)原來(lái)特別重視的是以作者形成的美術(shù)史,以人形成的美術(shù)史。講顧愷之,強(qiáng)調(diào)的是他的性情與才華。評(píng)畫(huà)也用評(píng)人的一套標(biāo)準(zhǔn)。在中國(guó),您講的兩條傳統(tǒng)當(dāng)中,物質(zhì)化的作品其實(shí)是次要的,強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)在人,是藝術(shù)家,是文化精英。所謂“人品高,畫(huà)品不得不高”,就是這個(gè)意思。

舒斯特曼:那我的作品就是在中國(guó)傳統(tǒng)里了。雖然在遇到彭鋒教授之前,我完全不了解中國(guó)傳統(tǒng),但就個(gè)人而言,我的興趣在于“做”而不是“看”。而現(xiàn)在對(duì)我來(lái)講,更重要的不是對(duì)象(作品),而是你做了什么,還是像剛才說(shuō)的,可以在一個(gè)框架中理解對(duì)象。對(duì)象成為經(jīng)驗(yàn)的重點(diǎn),從藝術(shù)家的角度來(lái)說(shuō),“做”藝術(shù)的想法和實(shí)踐,塑造了經(jīng)驗(yàn),也提供了生命、結(jié)構(gòu)、張力、愉悅,因?yàn)樗羞@些都是圍繞對(duì)象形成的,是活動(dòng)的框架。而對(duì)觀眾來(lái)說(shuō),對(duì)象(作品)的功能是塑造他們的經(jīng)驗(yàn)或愉悅,為其建立意義的框架。但問(wèn)題是,有人把作品看成自給自足,把對(duì)象看成絕對(duì)重要,而忽略了更重要的方面:作品對(duì)經(jīng)驗(yàn)的影響。人們對(duì)作品過(guò)度關(guān)注,這里面或許有經(jīng)濟(jì)原因:人們可以從作品中賺很多錢。經(jīng)驗(yàn)和意圖都是模糊、難以量化的的東西,但作品的交易很方便。鑒于此,我的哲學(xué)都是關(guān)于經(jīng)驗(yàn)而不是關(guān)于作品的,但是作品對(duì)塑造經(jīng)驗(yàn)很重要。即便作品沒(méi)完成,不存在,也是如此。以攝影為例,比如你在相機(jī)里忘了裝膠卷,但是在拍照的過(guò)程中仍然有愉悅有意圖。這個(gè)過(guò)程中,攝影師和攝影對(duì)象之間的互動(dòng),都會(huì)形成美好的經(jīng)驗(yàn)。即便此后你忽然發(fā)現(xiàn)沒(méi)裝膠卷,最后沒(méi)有照片,卻仍然擁有美好的經(jīng)驗(yàn)。正是你以為相機(jī)里有膠卷的想法,幫你制造了這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。如果明知相機(jī)里沒(méi)膠卷,就不會(huì)去拍照,也就不會(huì)有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。所以,我認(rèn)為對(duì)象作為框架的一部分,或者作為美的一部分,還是重要的。

潘公凱:您說(shuō)得很對(duì)。其實(shí)我說(shuō)的中國(guó)文脈是一條主線,它的那個(gè)特征:“用非常態(tài)的眼去看常態(tài)生活”,是一個(gè)觀察角度的問(wèn)題,或者說(shuō)是一個(gè)“悟”的問(wèn)題。但是這樣一條主線,從效果說(shuō),確實(shí)有利有弊。其中很大的一個(gè)弊端,就是中國(guó)的科技發(fā)展不起來(lái),中國(guó)不重視制作,重視感悟。一制作,老子就覺(jué)得,你這個(gè)音樂(lè)做得太復(fù)雜,是沒(méi)有好處的。顏色弄得太斑斕,也是沒(méi)有好處的,所以道家比較懶惰。中國(guó)人對(duì)于“器”,一直將其放在形而下的位置上,用“道”把它壓得很低,結(jié)果使得中國(guó)的機(jī)械、制造業(yè)特別不發(fā)達(dá),從而產(chǎn)生了一個(gè)特別大的負(fù)面影響。但是從審美角度來(lái)說(shuō)呢,它倒是一個(gè)更加靈活、更加豐富也更加不可琢磨的研究過(guò)程。這種研究和體驗(yàn)造成了中國(guó)的文論、詩(shī)論和畫(huà)論都特別玄乎,特別不具體,全是形容詞。那么好處呢,應(yīng)該說(shuō)中華民族其實(shí)是一個(gè)非常懂藝術(shù)的民族,他們?cè)趯徝澜?jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)上是很有傳統(tǒng)的,體悟得特別深透,成就很高。所以說(shuō),各有利弊。

舒斯特曼:在西方,歷史上的情況比較復(fù)雜。在希臘傳統(tǒng)里,關(guān)于“看”的部分還是很多。希臘的藝術(shù)不是藝術(shù),是勞動(dòng)。最高等級(jí)的人只是“看”的人。在古希臘的觀念里,與競(jìng)技有關(guān)的人分三等,最低一等是參與的人,他們奔跑、疲憊、跌倒、受傷;第二等人,賣票,賣食品,也不是很高級(jí);最上等的人,他們來(lái)了,只是“看”,只是享受。所以希臘的觀點(diǎn)也是,上等人“看”,底層人“做”。后來(lái)這種情況改變了,改變來(lái)自現(xiàn)代科學(xué),隨之一同改變的還有:重要的并非你能看到和感知的審美屬性,而是可以理解到看不見(jiàn)的物理、化學(xué)、原子屬性。這里結(jié)合了兩件事:第一,不要看,要改變。不要欣賞,要上手?jǐn)[弄、改造;第二,重要的不是你能感知的,而是你不能感知的物理屬性,并且控制它。所以,美國(guó)乃至西方的科學(xué)出現(xiàn)了一個(gè)“改變的時(shí)代”,專注于不可見(jiàn)的數(shù)學(xué)屬性,而非審美屬性,其結(jié)果就是形成了一個(gè)分野,在西方,我們稱之為兩個(gè)文化,一個(gè)是科學(xué)的文化,另一個(gè)是文化的文化,即人文文化。這里面有很大分別。科學(xué)文化關(guān)乎數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)在技術(shù)領(lǐng)域占據(jù)統(tǒng)治地位。而人文文化也有一些問(wèn)題,就是它在相當(dāng)程度上依賴科學(xué),所以難以改變視野,越來(lái)越傾向于“做”。這也是西方復(fù)雜而有趣的地方。由于這個(gè)科學(xué)革命,改變和制造成為知識(shí)的主要模式,取代了此前的感知模式。在古希臘,學(xué)習(xí)知識(shí)是通過(guò)感知,現(xiàn)在則是通過(guò)做實(shí)驗(yàn)、改變,這使得制造的地位大大提高。這也影響了西方人對(duì)藝術(shù)家價(jià)值的認(rèn)識(shí)。但盡管如此,隨著一些問(wèn)題愈來(lái)愈被澄清,人們普遍認(rèn)識(shí)到,藝術(shù)家的職責(zé)之一,就是教人們?nèi)绾嗡伎迹绾慰础1热缬∠笈山倘藗兛垂狻⒖礆夥眨€有立體主義、抽象派……藝術(shù)家自己也有這個(gè)意識(shí)。在這條線索上,藝術(shù)家始終幫助人們回到感知,回到“看”。

我非常贊同您的回答。只是,當(dāng)您身處西方文化內(nèi)部時(shí),也許會(huì)看到很多復(fù)雜性。

潘公凱:您的觀點(diǎn)我也是很欣賞的。其實(shí)整個(gè)西方文脈傳承下來(lái),到了二十世紀(jì),或者說(shuō)現(xiàn)代主義的階段,西方文脈才凸顯出了很大不同,或者說(shuō)是一種反撥:在美術(shù)史上,前面的古典階段是強(qiáng)調(diào)寫實(shí)、重視科學(xué);到后面,即現(xiàn)代主義的階段,則強(qiáng)調(diào)主觀的、表現(xiàn)的。您現(xiàn)在主張的身體美學(xué)(somaesthetics),包括強(qiáng)調(diào)生活經(jīng)驗(yàn),希望在生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐中豐富藝術(shù)本身的含義,這個(gè)思路和方向我非常贊成,對(duì)您的想法和研究也很感興趣,因此特別希望寒碧先生對(duì)您的理論有更多的介紹。

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