昨天，教育部副部長(zhǎng)杜玉波介紹“十一五”時(shí)期教育改革發(fā)展的主要情況及“十二五”規(guī)劃教育領(lǐng)域的有關(guān)工作，并回答記者提問(wèn)。 新華社記者袁滿(mǎn)攝

昨天上午，國(guó)務(wù)院新聞辦舉行發(fā)布會(huì)，教育部副部長(zhǎng)杜玉波在回答本報(bào)記者提問(wèn)時(shí)透露，外來(lái)務(wù)工人員子女在流入地升學(xué)方案預(yù)計(jì)“十二五”期間出臺(tái)。這意味著五年內(nèi)，打工子弟將有望在就讀地參加高考。此外，更有利于選拔人才、維護(hù)社會(huì)公平的高考招生改革新方案也將于年內(nèi)出臺(tái)。

八成打工子弟公辦校就讀

據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，2008年，義務(wù)教育階段隨遷子女已達(dá)884.7萬(wàn)人，全國(guó)每百名義務(wù)教育階段學(xué)生中，就至少有6人是進(jìn)城務(wù)工人員子女。杜玉波表示，為解決進(jìn)城務(wù)工人員子女上學(xué)問(wèn)題，近三年中央財(cái)政已下?lián)?2億元，以輸入地政府管理為主、以公辦中小學(xué)為主，確保進(jìn)城務(wù)工人員子女在輸入地平等接受義務(wù)教育，目前這些孩子中的80%已在公辦校就讀?！翱梢哉f(shuō)這些孩子義務(wù)教育問(wèn)題基本解決?！倍庞癫ㄕf(shuō)。

本市目前義務(wù)教育階段流動(dòng)兒童超過(guò)40萬(wàn)人，且每年以三四萬(wàn)人的速度增長(zhǎng)。按照目前政策，這些孩子在接受完義務(wù)教育之后，不能在北京考高中，只可以借讀，高中畢業(yè)后也不能在北京參加高考，只能回戶(hù)籍所在地考試?！拔覈?guó)各地所學(xué)課程存在差異，流動(dòng)兒童在流入地讀到高中，離開(kāi)家鄉(xiāng)已有12年，回家高考，所學(xué)課程已與當(dāng)?shù)乜荚囥暯硬簧稀！睒I(yè)內(nèi)專(zhuān)家表示。 “進(jìn)城務(wù)工人員子女義務(wù)教育之后就地參加中考、高考的問(wèn)題也已提上議事日程?！倍庞癫ㄕf(shuō)。

教育部鼓勵(lì)和支持各地按教育規(guī)劃綱要要求，抓緊研究制定進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育后，在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法，教育部也將會(huì)同有關(guān)部門(mén)、省市積極研究相關(guān)支持政策?！啊濉陂g，方案肯定出臺(tái)。”杜玉波說(shuō)。

杜玉波表示，外來(lái)務(wù)工人員子女就地升學(xué)不僅是教育問(wèn)題，還涉及很多方面，相關(guān)方案在制定時(shí)必須通盤(pán)考慮我國(guó)推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程中社會(huì)管理和公共服務(wù)體制、城市管理、社會(huì)保障、外來(lái)人口與本地居民教育資源配置以及戶(hù)籍制度改革等諸多問(wèn)題。“我們想請(qǐng)大家一起出主意、想辦法，一起找出最好的解決方案?！倍庞癫ㄕf(shuō)。

據(jù)了解，包括本市在內(nèi)的部分省市已開(kāi)始進(jìn)行打工子弟就地升學(xué)的嘗試，例如本市部分中職校接收打工子弟就讀等，“教育部鼓勵(lì)大城市擴(kuò)大中職校接收打工子弟的比例。這種有益嘗試，將為未來(lái)實(shí)現(xiàn)打工子弟在流入地升學(xué)奠定基礎(chǔ)?！苯逃坑嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示。

杜玉波明確表示，進(jìn)城務(wù)工人員子女在就讀地參加高考，不等同于“異地高考”。“異地高考”是指“高考移民”，也就是學(xué)生為了更多地爭(zhēng)取入學(xué)機(jī)會(huì)，到另外一個(gè)省份參加高考，這是教育部門(mén)不贊同的。

年內(nèi)出臺(tái)高考改革新方案

今年，教育部將選擇部分省市試點(diǎn)本科、高職教育分類(lèi)入學(xué)考試，成立國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)，對(duì)高考招生制度改革進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和評(píng)估論證，高考改革總體方案將在年內(nèi)出臺(tái)，“新方案將更有利于科學(xué)選拔人才，有利于學(xué)生健康發(fā)展，有利于維護(hù)社會(huì)公平，努力形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度?！倍庞癫ㄕf(shuō)。

據(jù)了解，高考改革主要思路包括本科、高職分類(lèi)入學(xué)考試；完善高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各門(mén)課程，克服文理偏科；一科多考；完善高校招生名額分配，清理規(guī)范升學(xué)加分；建立多渠道升學(xué)和學(xué)習(xí)的“立交橋”等。

本、專(zhuān)科分類(lèi)考試本市此前其實(shí)已開(kāi)始嘗試，去年高考首次在高職層次推行“高+會(huì)”錄取方式，此舉不僅突出考生選拔的“分類(lèi)”，而且也體現(xiàn)了單科多次考試的改革精神。此外，本市今年還將啟動(dòng)研制高考社會(huì)化報(bào)名和高考英語(yǔ)聽(tīng)力多次考試方案。五月底前，本市將完成對(duì)高考加分項(xiàng)目和政策的清理、調(diào)減。