高校是傳遞、儲存文化和創(chuàng)新、發(fā)展文化的重要基地，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮，建設社會主義文化強國，高等學校既責無旁貸，又大有作為。文化發(fā)展繁榮的重要方面是藝術的發(fā)展繁榮。藝術作為一種文化現(xiàn)象，既具有很強的擴展性、滲透性和公眾參與性，又具有很強的感染力、傳播力和社會影響力，它是文化軟實力的重要因素。我們要立足藝術教育領域，為建設文化強國作出應有貢獻。

大力開展民族優(yōu)秀藝術文化教育，弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術。在經濟全球化語境下，文化的交融和激蕩也帶來一些新的文化危機，中華文化的一些方面受到輕視和擠壓，甚至出現(xiàn)淡化和消逝。高校應該大力開展民族優(yōu)秀藝術文化教育，堅持社會主義核心價值體系，培養(yǎng)高度的文化自覺和文化自信，使學生領悟我國優(yōu)秀的民族藝術文化傳統(tǒng)，增強愛國主義情懷和民族自信心。要通過校園藝術文化與社會的交流，傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術，建設中華民族共有精神家園。

提升大學生的藝術素養(yǎng)，培育文化市場多樣化、多層次的消費群。中央提出文化事業(yè)和文化產業(yè)“兩手抓”。健全現(xiàn)代文化市場體系，需要培育合格的市場主體，而合格的市場主體需要多樣化、多層次的消費群。從理論上講，關注現(xiàn)實、藝術精湛、思想深刻、制作精良的文化產品就會贏得觀眾讀者，但這有一個前提，即受眾具有一定的文化藝術素養(yǎng)，并加以恰當?shù)囊龑?。在“高雅藝術進校園”活動中，時有尷尬現(xiàn)象，即越是高雅，受眾越少。一個重要原因是不少學生還欣賞不了“高雅”。高等學校同樣有著“提高基層文化消費水平”的任務。

搭建中外文化藝術交流平臺，促進中華文化藝術走向世界。中外高校間的藝術交流，既能拓寬我們的文化視野，在多元的合作交流中接觸到異域的藝術風采和文化觀念，又可展示中國的文化風貌，增強中華文化在世界上的感召力和影響力。其實質就是參與世界文明對話，促進文化相互借鑒，共同維護文化多樣性。高校在這方面具有獨特優(yōu)勢，我校藝術團隊曾多次走出國門，在合作學校和孔子學院進行藝術展演，收到良好效果。

發(fā)揮藝術教育的生產要素價值，促進文化產業(yè)的發(fā)展。在推進藝術教育中，高?？梢砸劳凶陨淼木C合學科優(yōu)勢和研發(fā)力量，通過科研攻關、智力投資、產品開發(fā)等方式，為文化產業(yè)研究、文化遺產保護、藝術設計裝潢、動漫游戲研發(fā)、數(shù)字化視音頻制作、文化旅游演藝等領域和產業(yè)提供各類“生產資料”。此外，高校藝術教育造就的藝術人才也能為社會主義文化大發(fā)展大繁榮提供有力的人才支持。