中央美院附近一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員宣稱，他們邀請(qǐng)的老師都是中央美術(shù)學(xué)院和清華美術(shù)學(xué)院等名校的教授，不僅能讓考生享受大師級(jí)教育，還能第一時(shí)間給考生帶來(lái)很多重要的內(nèi)部考試信息。然而，據(jù)中央美院的學(xué)生介紹，中央美院為了保證考試公平，是不允許老師私自到社會(huì)上任教的，因此不可能“拋頭露面”在外面上課，最大可能是小班制或一對(duì)一上課?！昂芏嗨^的藝考畫(huà)室都是中央美院在校生辦的，老師根本請(qǐng)不動(dòng)，大多名師實(shí)際上指的就是普通學(xué)生。”

員工頻繁跳槽、教師帶走生源、教學(xué)質(zhì)量差、同行惡性競(jìng)爭(zhēng)，在這樣的惡性循環(huán)之下，遭殃的是那些來(lái)學(xué)習(xí)的孩子們。

市場(chǎng)須規(guī)范，學(xué)生、家長(zhǎng)也要理性

藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的種種亂象，不僅直接影響到接受培訓(xùn)的學(xué)生及其家長(zhǎng)的利益，也嚴(yán)重制約著藝術(shù)培訓(xùn)本身的健康發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)這一市場(chǎng)的規(guī)范，迫在眉睫。

目前，對(duì)于從事非學(xué)歷教育的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我國(guó)尚沒(méi)有專門的法律規(guī)范，對(duì)這些機(jī)構(gòu)的管理，只能依據(jù)各地區(qū)試行的民辦非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批和管理辦法?！侗本┦忻褶k非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)設(shè)置管理》規(guī)定，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校長(zhǎng)要具有5年以上相關(guān)教育教學(xué)管理經(jīng)歷；要有5名及以上成員組成董事會(huì)，三分之一董事/理事應(yīng)具有5年以上的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；校舍面積不低于500平方米，教室和辦公室應(yīng)設(shè)在一處等。絕少有藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，而且達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)也并非他們的訴求。

這些管理辦法，要執(zhí)行起來(lái)仍然很難，因?yàn)楹芏嘈⌒偷呐嘤?xùn)機(jī)構(gòu)藏身于居民區(qū)，除了在小廣告上，幾乎難覓身影。此外，對(duì)這一市場(chǎng)的監(jiān)管涉及教育、工商等多個(gè)部門，這也增加了管理難度。

因此，要推動(dòng)藝術(shù)培訓(xùn)走向規(guī)范化，不僅要建章立制，而且亟須各管理部門在管理上形成合力。

與此同時(shí)，發(fā)揮行業(yè)組織的作用，加強(qiáng)行業(yè)自律，也是重要舉措。據(jù)河南省藝術(shù)培訓(xùn)協(xié)會(huì)介紹，作為行業(yè)協(xié)會(huì)，他們將聯(lián)合相關(guān)部門，切斷非法機(jī)構(gòu)的招生平臺(tái)，讓非法機(jī)構(gòu)的投入大于守法機(jī)構(gòu)，加大非法機(jī)構(gòu)的投入成本，漸漸推動(dòng)其合法化。同時(shí)，協(xié)會(huì)已經(jīng)把培訓(xùn)師資隊(duì)伍的建設(shè)列入工作重點(diǎn)?！白尯玫睦蠋熯M(jìn)好的機(jī)構(gòu)”，可以在保護(hù)學(xué)生家長(zhǎng)和老師權(quán)益的基礎(chǔ)上讓孩子受到好的教育。

另一方面，接受藝術(shù)培訓(xùn)的學(xué)生及其家長(zhǎng)也需要更加理性地對(duì)待藝術(shù)培訓(xùn)。“藝術(shù)是需要天賦的，藝術(shù)生在選擇時(shí)，要把學(xué)生的興趣和職業(yè)前途聯(lián)系在一起?！贝送猓瑢＜医ㄗh，在與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議時(shí)，不要輕易聽(tīng)信培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員，甚至一些所謂“名師”的承諾，而應(yīng)在協(xié)議中盡量明確約定培訓(xùn)內(nèi)容、課程和方式等。