兒童版畫的創(chuàng)作手法，由于選用的制版材料不同，顏料媒介與拓印用紙的不同，創(chuàng)作手法是靈活多樣的。因此，在實(shí)踐過程中可以根據(jù)兒童的喜好，以及創(chuàng)作的需要對版畫的具體表現(xiàn)手法進(jìn)行多元化、多角度的解讀研究。
手法解讀之
“畫面”的質(zhì)感，在選材中深化
不同類別的版畫，由于板材與拓印用紙、所用顏料媒介的不一樣，其所呈現(xiàn)的畫面質(zhì)感那是完全不一樣的，每一材質(zhì)所呈現(xiàn)的畫面質(zhì)感都是獨(dú)一無二、不可替代的。也許一片皺紙、一塊樹皮、幾根繩子或一些包裝袋，這些在平常人眼里認(rèn)為沒有用，甚至毫無美感的東西，在藝術(shù)家的眼中卻能發(fā)掘出美來，并將通過一種全新的方式使它們以另外一種賞心悅目的姿態(tài)呈現(xiàn)出來。
材料不僅是藝術(shù)表達(dá)的媒介,其所呈現(xiàn)的肌理更是藝術(shù)語言。由于版畫是通過制版，然后印刷完成，因而在板材的發(fā)現(xiàn)、選擇與印紙的利用上具有更大的可能。可以用于創(chuàng)作兒童版畫的材質(zhì)異常豐富。這需要我們根據(jù)不同的創(chuàng)作主題與畫面需求，發(fā)現(xiàn)、挖掘、選擇與利用材料本身的語言言說力。
兒童版畫的制版活動(dòng)中怎樣選擇和運(yùn)用材料來表現(xiàn)語言對象,需要我們深化對材料的認(rèn)識(shí)、甄別與選擇。正確地對待材料，大膽、理性地選擇材料,合理地運(yùn)用材料, 取其各不相同的材質(zhì)特點(diǎn)和所能產(chǎn)生出的各不相同肌理效果，運(yùn)用這些生活的痕跡為版面藝術(shù)效果服務(wù)，使畫面更具有表現(xiàn)力、更豐富靈動(dòng)。
制版是制版，印刷是印刷。兒童版畫的畫面效果最終是由印刷來決定的。印刷材料的選擇需要由印痕效果來決定。
當(dāng)然，所用的材質(zhì)與媒介并不是固定不變的。還是需要根據(jù)畫面的需求靈活甄選。比如油畫顏料等屬于軟性顏料，可以用來印云霧、環(huán)境等比較柔和的灰調(diào)子；油墨則比較適合印主體、白、黑等表現(xiàn)強(qiáng)烈的硬調(diào)子；使印跡最大限度被融合渾然成一體，這樣才不會(huì)產(chǎn)生生硬、拼湊的感覺。
手法解讀之
“誠摯”的語言，在制版中表述
從草圖升華到版畫與升華到其他畫種，其過程與結(jié)果都迥然不同。版畫說到底是一種印痕藝術(shù)，而印痕是通過制版與拓印的間接過程產(chǎn)生的，不同的印痕來源于不同的制版、拓印技法與媒體，這是區(qū)別其他任何繪畫的關(guān)鍵所在。所以發(fā)揮版畫的語言特性必須在制版和拓印過程中下功夫，以表達(dá)屬于版畫語言特有的創(chuàng)造性。否則，即使能把畫稿復(fù)制得惟妙惟肖，不僅未與其他畫種拉開距離，而且也未與復(fù)制版畫區(qū)別開來。
唯有在制版與拓印中充分體現(xiàn)的創(chuàng)意，發(fā)掘和豐富版畫的語言，才是強(qiáng)化版畫特征的重要環(huán)節(jié)。只有把握住屬于兒童自己的筆觸與刀味，才能創(chuàng)作出兒童版畫獨(dú)有的語言特質(zhì)，才能在此過程中體現(xiàn)出既不同于刻工、印工，又有別于其他畫種的獨(dú)特創(chuàng)造性。這樣才能確立、創(chuàng)作出屬于兒童版畫自身的語言魅力，又塑造出屬于兒童版畫的畫面形式美感與視覺特征。
手法解讀之
“歸納”的色彩，在拓印中完善
學(xué)習(xí)繪畫,必須要去思考色彩，色彩是構(gòu)成畫面的關(guān)鍵。版畫有別于其他畫種，它即要求形的概括，又要求色彩的概括。版畫的版面色彩語言就是一種色彩歸納，印制時(shí)對版面色彩的運(yùn)用其實(shí)就是對版面語言重新組合、劃分。通過不同顏色的運(yùn)用促使肌理印痕、色塊的關(guān)系達(dá)到最理想的組合和構(gòu)建，從而化平淡為神奇，轉(zhuǎn)粗俗為典雅。形成一定的色彩語言效應(yīng)，造成有規(guī)律的節(jié)奏感，使畫面統(tǒng)一。
總之，版畫的色彩語言也能對人的生理、心理產(chǎn)生特定的刺激信息，具有情感屬性。如：紅色調(diào)通常顯得熱烈奔放，活潑熱情，興奮振作；藍(lán)色調(diào)顯得寧謐、沉重、悒郁、悲哀；綠色調(diào)顯得冷靜、平穩(wěn)、清爽；白色調(diào)顯得純凈、潔白、素雅、哀怨；黃色顯得明亮、歡樂等。一切都需要在上色、拓印的過程中不斷實(shí)踐，不斷嘗試與推敲。