袁運(yùn)生：解決傳承與發(fā)展的問題需從經(jīng)典傳統(tǒng)作品中尋找答案
陳岸瑛：“第三條路” 是對(duì)造型系統(tǒng)的深入研究
袁佐：今天的中國(guó)藝術(shù)教育應(yīng)該更包容、更自信
倪軍：袁運(yùn)甫先生對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)的影響不可或缺
劉巨德：我們需要認(rèn)真了解裝飾藝術(shù)的概念
陳履生： 中國(guó)畫應(yīng)該如何走？袁先生給出一個(gè)答案
包林：從中西觀念的結(jié)合中尋找工藝美院的發(fā)展之路
邵大箴：“裝飾”并不簡(jiǎn)單，具有深刻的文化意味
馬剛：中央美術(shù)學(xué)院附中強(qiáng)化對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)
古棕：通過論壇提高師范類教育在社會(huì)當(dāng)中應(yīng)有的位置
岳海濤：師范大學(xué)美術(shù)教育應(yīng)該有自己的評(píng)價(jià)認(rèn)證體系和教學(xué)模式
蔡光潔：保留美術(shù)教育特點(diǎn)，探索設(shè)計(jì)教育發(fā)展方向
黃作林：論壇旨在通過實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，推動(dòng)美術(shù)教育教學(xué)發(fā)展
李一：任何藝術(shù)都必須在傳承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新
晁岱雙：學(xué)習(xí)書法必須立足傳統(tǒng)
王客：當(dāng)代書法面臨深刻的變革
齊浩權(quán)：烏海市的書法文化擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)
高飛：美術(shù)教育教學(xué)，人文與技法并重
尤婕：書法是一種內(nèi)外兼修的藝術(shù)形式
魯曉波：在國(guó)際格局中傳承創(chuàng)新，弘揚(yáng)東方傳統(tǒng)文化精髓
李英杰：博物館將助力中國(guó)工藝精神的繼承和發(fā)展
尚輝：李一在當(dāng)代社會(huì)堅(jiān)守了一種書家的生活狀態(tài)與書法思維
韋良成：充分利用展廳空間展示李一作品全貌
祝帥：此次展覽是一個(gè)用各種材質(zhì)、各種書體書寫心境表達(dá)情感的展覽
李一：持藝舟雙楫，求學(xué)藝相成
馬丁·昆茲：菲利普是一個(gè)非常有天賦的藝術(shù)家
安東尼奧·薩克瑟：菲利普今天與我們同在
孔繁琢：為藝術(shù)家和客戶建立一個(gè)交流的平臺(tái)
米格爾·貝當(dāng)古：中國(guó)藝術(shù)對(duì)我有很深的影響
赫爾南·伊雷斯卡斯：在中國(guó)參展是夢(mèng)想
何塞·博爾哈：厄瓜多爾非常重視與中國(guó)的文化交流
拿破侖·帕雷德斯：未來將中國(guó)感受體現(xiàn)到作品中
卡佳·魏特琳：中國(guó)美術(shù)館短時(shí)間壯大面臨眾多挑戰(zhàn)
喬安·伯尼·丹茲克爾：我重新看到了美術(shù)館的作用和未來
皮力：在民營(yíng)美術(shù)館觀念方面，內(nèi)地領(lǐng)先于香港
馬可魯：馬樹青作品拓延了現(xiàn)代主義繪畫的觀念