華裔專家：刻板印象越深 越難打破

對(duì)于“亞裔紙老虎”的說(shuō)法，華裔心理和教育學(xué)者有不同的見(jiàn)解。

皇后學(xué)院心理研究所教授葛樹(shù)人指出，他認(rèn)同“紙老虎”撰文者的說(shuō)法，“但一再去佐證這樣的說(shuō)法，對(duì)亞裔的未來(lái)發(fā)展沒(méi)有好處?！彼f(shuō)，現(xiàn)在美國(guó)人聽(tīng)到亞裔，特別是亞裔大學(xué)生，就會(huì)認(rèn)為是“聰明、用功、念常春藤大學(xué)，讀書(shū)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)樣樣行”，“可是這樣真的好嗎？被別人界定在狹小范圍里，真的值得慶幸嗎？”

葛樹(shù)人指出，“玻璃天花板”的概念在1996年左右起，就被熱烈討論過(guò)，由于亞裔小區(qū)人口比率小、采樣不足，因此學(xué)界一直沒(méi)有采取特別的行動(dòng)去證明這個(gè)說(shuō)法；且每個(gè)族裔都有具領(lǐng)袖特質(zhì)的人，但是在族裔與族裔之間的比較和統(tǒng)計(jì)，目前也沒(méi)有類似的跨文化調(diào)查，變成只要有亞裔在某個(gè)企業(yè)里升不上去，就會(huì)被形容是“遇上了玻璃天花板”。

在美國(guó)教育界近40年的葛樹(shù)人學(xué)生無(wú)數(shù)，“可是在我教過(guò)的學(xué)生中，到現(xiàn)在，也只有一位1.5代華裔移民曾被推舉出來(lái)當(dāng)研究生學(xué)生會(huì)長(zhǎng)，而且已經(jīng)是十多年前的事了?！薄吧頌橐幻贁?shù)族裔，已經(jīng)有很多的不利之處，現(xiàn)在我們還得花雙倍功夫，去打破這些既定印象。”葛樹(shù)人記得他的一位日本裔友人，多年在美國(guó)某所大學(xué)擔(dān)任教務(wù)長(zhǎng)，是很資深的美國(guó)教育學(xué)者。但一次他到華府出席學(xué)術(shù)會(huì)議，在水門附近欣賞河邊美景時(shí)，一位巡警上前搭訕著問(wèn)他：“你看這風(fēng)景是不是很漂亮？跟你的國(guó)家相比應(yīng)該不遑多讓吧？”

葛樹(shù)人認(rèn)為，一直夸大這些刻板印象，對(duì)亞裔非常不利。他記得上世紀(jì)80年代，亞裔被美國(guó)視為“模范少數(shù)族裔民族”的樣板，當(dāng)時(shí)亞裔心理學(xué)家即開(kāi)始撰寫多篇文章，呼吁不要鼓吹這種刻板印象，亞裔仍沾沾自喜。這些刻板印象出現(xiàn)的后果，是政府資源分配嚴(yán)重刪減，“為什么？因?yàn)檎诜峙漕A(yù)算時(shí)，會(huì)認(rèn)為‘亞裔都是模范了，不需要把錢花在他們身上做研究’”。今年“虎媽”掀起中西家庭教育大戰(zhàn)之前，這類刻板印象的負(fù)面影響其實(shí)早已反映在生活中：知名大學(xué)規(guī)定亞裔學(xué)生招生率，或是亞裔學(xué)生錄取成績(jī)平均都比其它族裔嚴(yán)格。

紐約大學(xué)(NYU)口語(yǔ)傳播學(xué)研究所畢業(yè)、人際溝通專欄作家貝弗麗不完全認(rèn)同“紙老虎”的觀點(diǎn)，“如果照這樣的論點(diǎn)來(lái)看，那怎么會(huì)有這么多的亞裔政治領(lǐng)袖，逐漸在美國(guó)政壇出頭？”貝弗麗指出，家庭教育和學(xué)校教育，可以決定一個(gè)人有沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)社交能力的因素，一個(gè)來(lái)自留學(xué)生家庭的華裔第二代，與父母以經(jīng)營(yíng)美甲店維生的華裔第二代，“光是成長(zhǎng)環(huán)境就有許多不同，”她進(jìn)一步說(shuō)：“可是個(gè)性天賦以及個(gè)人的努力，這些影響遠(yuǎn)比家庭教育與學(xué)校教育來(lái)得更大?！?/p>

貝弗麗認(rèn)為有些人天生就有領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)范，任何族裔皆然，可是亞裔家長(zhǎng)教育孩子從事像醫(yī)生、律師、工程師等工作，而不培養(yǎng)或鼓勵(lì)他們成為政治人物或企業(yè)領(lǐng)袖，有他們的原因和考慮，最主要就是價(jià)值觀因素。她指出，因?yàn)樯鲜鲂袠I(yè)不管在東方、西方，都是比較受人敬重且收入較好的行業(yè)；另外亞裔父母也發(fā)現(xiàn)，身為少數(shù)族裔，要成為政治或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，可能會(huì)遇上“玻璃天花板”的牽絆，那條道路與成為專業(yè)人士相比，更難走。

對(duì)于“亞洲花花公子”教亞裔如何把妹的公司“生意興隆”，貝弗麗頗不以為然，“因?yàn)椴还苁悄姆N族裔，都有不懂得與女性相處或不善追求異性之道的人”。她說(shuō)，非亞裔也有不少這樣服務(wù)性質(zhì)的公司，網(wǎng)絡(luò)上類似這樣教人如何追求異性的信息更是普遍；即使是專業(yè)的心理學(xué)刊物，如“今日心理學(xué)”(Psychology Today)，也幾乎每期都有教人如何經(jīng)營(yíng)兩性關(guān)系、人際關(guān)系的文章。她強(qiáng)調(diào)，對(duì)美好人際關(guān)系的需求與期待是“人性”，而不是“民族性”。

楊韋斯利在談到在美亞裔未來(lái)可能的轉(zhuǎn)變時(shí)提到，近年來(lái)的亞裔新移民已與上世紀(jì)七、八十年代不同，“他們不是來(lái)美掙扎求生存的，有更多的方式去成就自己”，他有自信亞裔還可以更上一層樓，“其實(shí)亞裔可以做的更好，在創(chuàng)造性、情商、社交能力上，都有可以發(fā)揮的空間”。只是“現(xiàn)在雖然學(xué)業(yè)成績(jī)領(lǐng)域上是精英等級(jí)，但在社交領(lǐng)域中還只在初中生階段(junior level)?！睏钫f(shuō)，如果這篇文章能讓亞裔反思、討論并找到更加精進(jìn)自己的方式，“那也算是一種貢獻(xiàn)”。