偶像崇拜，古已有之，這是一種很普遍的大眾心理和社會現(xiàn)象，表明人類對歷史和現(xiàn)實生活中做出突出成績、對社會有所影響和貢獻的精英們的尊重與敬佩。精英有多種，由于從事的職業(yè)不同，展現(xiàn)的天賦、才能各有側(cè)重，因而成為若干類型有特長的偶像，如影星、歌星、球星、笑星等，也有對科學(xué)家、藝術(shù)家、醫(yī)生、工程師、宇航員、戰(zhàn)斗英雄等的景仰。

我從小喜愛連環(huán)畫，特別對那些繪畫精美的畫冊，更是愛不釋手，推崇備至。由連環(huán)畫很自然地聯(lián)想到它的主要創(chuàng)作者——畫家。盡管那時我還不懂什么偶像崇拜、追星族之類的詞語，但心理狀態(tài)早就是一名不折不扣的追星族了。我不像性格外露、坦率大方的孩子那樣，將對偶像的崇拜用狂熱的形式表現(xiàn)出來，也不習慣那種激烈的情感表達方式，我只是默默地在心里發(fā)出由衷的敬意，感激連環(huán)畫家所創(chuàng)造出來的藝術(shù)美，所展現(xiàn)出的勞動成果。

我崇拜畫家，表現(xiàn)在如下幾個方面：

當我積攢的小人書達到一定數(shù)量，可能是30多本或者50本吧，單憑腦子記憶，不容易記清楚了。這時經(jīng)母親提醒，我找出一個小本專門登記藏書，這樣幫助我有目的、有計劃地堅持集攢，不至于發(fā)生錯漏或遺失、混淆等現(xiàn)象。最初的書目登記，內(nèi)容極為簡單，只有兩項，除了書名外，就是畫家的名字。我重視畫家的創(chuàng)作，所以專門記錄下他們的姓名。對畫家的看重，表明我對他們勞動的尊重，對他們創(chuàng)作才能的欣羨。

讀高中時，我從書中得知并熟悉的畫家逐漸多了起來，特別有二十幾位畫家，因其作品優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)而被我格外看重。于是，我為這些畫家作了卡片，專門記錄他們每一位所創(chuàng)作的作品名稱、篇幅、出版年月等。這些卡片便于我查找畫家的作品，熟悉他們的風格與技法特點，對我后來寫評介文章，起到了直接的幫助作用。為我所喜愛的畫家列卡片，也可看出我對這些畫家的崇拜。

當學(xué)生時，學(xué)校設(shè)立美術(shù)課，所以我常畫畫。除了課上作練習外，課余時間也喜歡涂鴉。我對畫家的敬佩，對連環(huán)畫的酷愛，促使我拿起畫筆進行臨摹。當年我臨摹過的有：劉旦宅先生繪畫的《屈原》，我特別欣賞第二版60開本的封面，便仿照劉先生的手筆，畫出了臉部仰視、雙臂伸向上方的屈子問天圖。由于我精心描繪，所以這幅畫接近劉先生作品的樣子，看過的同學(xué)都說臨得像，畫得不錯。還有劉繼卣先生筆下的武松，徐正平筆下的關(guān)云長，陳光鎰筆下的孫悟空，以及華三川繪畫的《青年近衛(wèi)軍》人物繡像的奧列格頭像。我不單單臨摹人物，也畫連環(huán)畫中其它的東西，如羅興筆下的飛機，羅盤筆下的軍艦、坦克，羅興畫的反特作品中的普通火車和流線型火車，以及劉錫永筆下的戰(zhàn)馬。我還臨摹過古代戰(zhàn)爭場面，像孫悟空與天兵天將鏖戰(zhàn)廝殺，《三國演義》中的雙方馬上交兵爭戰(zhàn)的場景等。

此外，我還極力維護畫家的聲譽，與同學(xué)爭辯，不許他們貶低某部作品或某位畫家的水平。

以上這些，就是我早期受崇拜畫家心理驅(qū)使產(chǎn)生的一些行為表現(xiàn)，雖然難免幼稚，卻是誠摯純樸的，呈現(xiàn)出一個少年對畫家的感激與致意之心。后來，長大了，成熟了，也有了接近畫家并交往的機會，崇拜的形式發(fā)生變化，那些就留待后面再做介紹吧。