隨著購(gòu)書的頻繁，我的連環(huán)畫越積越多，逐漸初具規(guī)模。最早我將書放在書桌抽屜里，后來放不下了，母親為我騰出一個(gè)藤制提箱，我在里面墊上報(bào)紙，還能盛不少書。母親鼓勵(lì)我買書、看書，既長(zhǎng)知識(shí)，又比像土猴一樣瘋野般彈球拍洋畫要文明得多。到了高中時(shí)，抽屜和藤箱都已滿滿當(dāng)當(dāng)，我便游說父親，想解決存書問題。

家里本有一個(gè)書柜，但盛滿父親的書，如《魯迅全集》《瞿秋白文集》《沫若文集》，還有《莎士比亞戲劇集》《契訶夫短篇小說集》《斯坦尼斯拉夫斯基全集》等，再也沒有空間了。

父親和母親合計(jì)后，買回一個(gè)小書架，供我專門存放連環(huán)畫。

從小學(xué)四年級(jí)起，我便邀請(qǐng)要好的同學(xué)到家里看書，到了高小，除了女生外，班里男同學(xué)幾乎全看過我的書，這遂了我的心愿，我的虛榮心得到滿足。但是看的人多了，書的臟舊與破損程度也加劇了，這事讓我心煩。望著書頁(yè)上沾染的手指頭印和汗?jié)n，同學(xué)再看書之前，我便讓他們洗手，并不許再用手指沾口水翻頁(yè)。這一招果然奏效，減緩了書受污損的幾率。

有一件事我至今難忘，某天放學(xué)后，照例有幾個(gè)同學(xué)隨我回家看書。插一句，最初只在屋里看，不能借回家，后來開禁了，允許借兩三本回去，但必須次日或第三天馬上歸還。同學(xué)都能遵守約定，及時(shí)還書，正是有借有還，再借不難。

這天快五點(diǎn)多了，同學(xué)紛紛離去，一個(gè)外號(hào)叫六子（并非孩子多，而是他左手長(zhǎng)六指）的提出借幾本回家，我同意了，照例將書名寫在一張紙條上。過了兩天，六子沒還書，我催他，他滿口應(yīng)承，其實(shí)在敷衍我。一個(gè)多星期過去了，他還沒還書，反而又提出要借。我生氣了，罵了他兩句。放學(xué)后回到家里不久，六子上中學(xué)的二哥找上門來，指責(zé)我不該不借書反而罵人。我說六子借書不還，他二哥說早還了。我拿出紙條作憑證，他二哥接過看了一眼，說這是你寫的吧？又沒六子的簽名，不算數(shù)，鬼知道是不是你想訛人！我氣極了，有理說不清，就這樣蒙受了損失。這件事被母親知道后，她勸我要長(zhǎng)記性，今后務(wù)必讓外借同學(xué)簽名。

升入中學(xué)后，原來的同學(xué)各奔東西，找我借書的人也幾乎絕跡。可能同學(xué)們都大了，不屑于再看小孩才看的小人書。我一來圖清靜，二來出于愛書、保護(hù)書的目的，也不愿被更多人翻看，因此不再聲張，希望書整潔如新。

別看我存了不少書，我家里人基本不動(dòng)，連兩個(gè)妹妹都從不提出看我的書。上高中時(shí)，某天我回到家里，見到小書架的布簾被掀起，碼放整齊的書被動(dòng)過了，來到父母房間，只見父親半躺半靠在床上，點(diǎn)著一支煙，手里正翻小人書，枕邊還放著幾本。父親從未動(dòng)過我的書，今天是怎么啦？我心里既得意，同時(shí)又有些不滿，生怕煙灰污染書或是煙火星子將書燒出窟隆。我叫了一聲爸，接著“您洗手了嗎”脫口而出。父親看了我一眼，沒理我的茬，接著又看書。

晚飯時(shí)，我在飯桌上鄭重地向父親提出，希望他愛護(hù)書，看前洗手，不要折頁(yè)，不要躺著看。父親笑了，說你哪那么多講究。我說同學(xué)看書前都洗手，我還要爭(zhēng)辯，被母親拉住了。我小聲嘟囔，說就是要立些規(guī)矩，否則我辛辛苦苦存的書，都被弄臟弄舊了……

這件事后來傳了開去。不知怎么回事，等我再聽到時(shí)，竟被演繹成：凡看王家龍的書，必先焚香沐浴，然后簽字畫押。