從對“老萊子的作態(tài)”的批判中，可以看出魯迅是多么珍視純真的童心，而純真的童心必然是也必須是自發(fā)的、無目的的。純真而自知，有目的就不再是純真，而是“老萊子的作態(tài)了”。用這樣的心理去創(chuàng)作實無異于老萊子的“搖咕咚”。那是魯迅最不能容忍的。由此出發(fā)，魯迅也反對作文秘訣之類的說教。認為如果有人真的以為能夠“密授一些什么秘訣”，那只能是把“肉麻當有趣”了。作文真有秘訣的話，也不過是“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄而已”。《南腔北調(diào)集·作文秘訣》。在談怎么寫時，魯迅最后的結(jié)論是：“與其防破綻，不如忘破綻?！倍潭淌畟€字，概括著豐富的內(nèi)容，蘊含著深刻的哲理、心理內(nèi)涵?！胺榔凭`”是有目的的自覺心理狀態(tài)，“忘破綻”是無目的的非自覺心理狀態(tài)。

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　　魯迅很早就指出，“從噴泉出來的都是水，從血管出來的都是血。”這是對感情活動特點的準確而生動的概括。馬克思主義認為，感情是在長期的社會實踐中逐漸形成的，其形成過程不可能是有目的、有意識的。人們愛什么，恨什么，對什么人和什么事具有什么樣的感情也必須是自發(fā)的、自然的，不受人的意志支配和決定的。它不能招之即來，揮之即去，而且人越是命令或乞求自己具有某種感情，則越不能產(chǎn)生某種感情。這里，我們不妨插敘一個有趣的例子。有一個很嚴重的成年結(jié)巴，說自己從懂事起就結(jié)巴，只有一次他沒有結(jié)巴，那是他十二歲那年，一次他乘公共汽車不買票，想蒙混過去，結(jié)果被售票員抓住了，他暗自想，這下愈結(jié)巴愈好，好讓售票員知道，他不過是個可憐的結(jié)巴孩子。于是他竭力想結(jié)巴，但卻一點也沒有結(jié)巴。（《人的潛能和價值》華夏出版社１９８７年版第４０６—４０７頁）也如斯坦尼斯拉夫斯基所說的那樣：“一個演員愈是命令或哀求自己哭，他便愈哭不出?！眲e林斯基早已指出：“顯然，一切被叫做創(chuàng)造出來的或者創(chuàng)造性的東西，是那些不能靠籌思、計算、人的理性和意志來產(chǎn)生的東西，這些東西甚至不能被叫做發(fā)明，卻是靠大自然的創(chuàng)造力或者人類精神的創(chuàng)造力，直感地從無變有，并且跟發(fā)明相對照，應(yīng)該被叫做天啟?！薄秳e林斯基選集》第三卷第108頁。這里談的創(chuàng)造心理的特點，正是感情活動的特點。雪萊深有體會地說：“詩不像推理那樣憑意志決定而發(fā)揮的力量，人不能說：‘我要作詩’，即使是最偉大的詩人也不能說這類話。”“詩是不受心靈的主動能力的支配，詩的誕生及重現(xiàn)與人的意識或意志也沒有必然的關(guān)系?！彼麄兊捏w驗，可以看做是對魯迅這句話的具體說明。

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　　說到這里，需要指出，魯迅強調(diào)創(chuàng)作心理的非目的性，絕不意味著否定自覺意識的作用，更不是不考慮創(chuàng)作的目的和社會效果，主張放任自流。眾所周知，魯迅從從事文藝活動的那天起，就有非常明確的目的，那就是醫(yī)治國民的精神，“啟發(fā)明白的理性”，“揭出社會的病苦，引起療救者的注意”，“傳播被虐待者的苦痛的呼聲和激發(fā)國人對于強權(quán)者的憎惡和憤怒”等等。可以說，沒有比魯迅更具有高度的社會責(zé)任感，更重視社會效果的人了。如上所述，魯迅在談到創(chuàng)作的非目的性時曾以黃鶯歌唱為喻，但任何比喻都是蹩腳的，人究竟不是鳥兒，鳥兒沒有社會性，人是有社會性的，不能不考慮創(chuàng)作的社會效果。魯迅后來也說過這個意思：“記得有一位詩人說過這樣的話：詩人要作詩；就如植物要開花，因為它非開不可的緣故，如果你摘去吃了，即使中了毒，也是你自己的錯。”這就是說，詩人對自己作品的社會效果不負任何責(zé)任。魯迅反對說：“這比喻很美，也仿佛很有道理的。但再一想，卻也有錯誤。錯的是詩人究竟不是一株草，還是社會里的一個人；況且詩集是賣錢的，何嘗可以白摘。一賣錢，這就是商品，買主也有說好說歹的權(quán)利了。”魯迅并且指出：“即使真花罷，倘不是開在深山幽谷，人跡不到之處，如果有毒，那是園丁之流就要想法的?！薄痘ㄟ呂膶W(xué)·看書瑣記三》?？梢婔斞覆粌H反對不講社會效果、對讀者有害的作品，而且還認為讀者有權(quán)對作品“說好說歹”，“園丁之流”也有“想法的”責(zé)任。